真天才还是假神童？

近期，云南昆明一小学生因“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”获全国青少年科技创新大赛三等奖一事，引发社会关注，很多人质疑：这样的科研水平远远超出一个小学六年级学生的认知范围。中科院昆明动物研究所13日通过官网回应称，经初步核查，该获奖项目学生系昆明动物研究所研究员之子。针对此舆情事件，昆明动物研究所高度重视，已成立调查组对此事进行深入调查，后续将及时向社会反馈相关调查结果。（7月13日《中国新闻网》）青少年创新大赛不应成科研工作者“后花园”

与“官二代”“富二代”相比，科研工作者谈不上有权也谈不上有钱，但却有掌握科研资源的优势。正因如此，不少科研工作者捉刀为自己的子女镀金，通过参加诸如科技创新大赛、发表SCI学术论文的方式来谋求利益。要么是为了升学加分，要么是为了顺利申请名校自主名额，这种行为因其隐蔽性，不太容易被人发现而成为一种潜规则，流行于科研学术圈。

一个比较典型的例子是西南交通大学陈玉钰保研造假事件中，陈玉钰大一就参与了国家级科研项目，并在大二就以第一作者的身份写出了论文，成功被SCI收录，其成功自然离不开父亲陈帆的背景。但客观而言，这种行为实际上是典型的学术腐败，这种行为违背了基本的学术伦理和道德，同时也破坏了比赛或者学术的公平。家长望子成龙，爱子心切，这无可厚非，但丢弃了学术的底线去弄虚作假，以权谋私，不但有辱斯文，更该加以严惩。

我们从来不否认天才的存在，也希望科技界能人才辈出，后继有人。但却不能容忍这种父母用自己的科研成果为子女谋利的行为。不管是高考加分，还是自主招生，这种靠欺骗获取的奖项损害的是教育的公平。杜绝此类现象，一方面需要完善全国青少年科技创新大赛等比赛的评选机制，评选专家要严格把关，评选过程要公开透明，防止那些“超常作品”浑水摸鱼。对于确定为父母捉刀的获奖作品要坚决予以取消获奖资格。另一方面要剥离科技类大赛的附加利益，将科技类大赛获奖与高考加分、自主招生优先等分割开来，让“隐形加分”越来越少。最后一点，对于参与造假作弊的学生家长，尤其是科研工作者，也要进行学术道德审查，及时进行处理，防止此类现象再次发生。 （刘少华）

不能以揠苗助长的方式创造“天才少年”

对于研究者而言，研究成果的价值还有另一个判断尺度：是否有独立性、原创性，这决定了研究成果的含金量。如果强调独立性与原创性，这个课题对于小学生来说肯定是不可能的任务。

从报道的情况来看，确定这个项目，是指导老师与中科院昆明动物研究所商定后，给了孩子一个基因片段，圈定方向，让他去了解、探究、实验、比对，然后得出结论。这就好比画出了靶子，让孩子学射击，相对就简单得多。报道显示，中科院昆明动物研究所提供指导的是孩子的父母，对所给基因的研究已经有了成熟成果，虽然这是引发“瓜田李下”争议的焦点，但给出一个有结果的课题，如同教学生做实验一样，可以避免孩子面临因盲目而失败的风险。

在这种前提下，陈同学只需要在课题的指导下，学习基因生物知识、原理、相关实验的办法、数据分析的办法等，经历了两年的周期，最终掌握这些知识与能力，获得正确的结果，还是有一定可能。不要低估没有思维限制的孩童，在条件具备的情况下，其中不乏天才的存在。

不过，天才少年值得崇拜，但利用移花接木等手段“包装”出来的天才一文不值。青少年科技创新比赛，目的并不在科技成果本身，而是引导培养青少年的创新精神、意识与能力，如果掺入了功利因素，用揠苗助长的方式创造天才，就不是在培养创新精神，而是播散虚荣弄假的流毒，伤害孩子好奇心、对科学的热爱等根基。（房清江）

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