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记者王钰
●舆情回顾
随着我国新产业、新业态、新模式快速发展,新就业形态不断涌现。教育部进一步明晰了高校毕业生就业统计相关指标含义,打电竞、开网店、做自媒体等均属于就业。
日前,多个地方教育主管部门和高校网站公布了《教育部办公厅关于严格核查2020届高校毕业生就业数据的通知》(下称《通知》)。新的高校毕业生就业统计相关指标的最大亮点在于“自主创业”和“自由职业”方面,自主创业的范围加入了开设网店,自由职业的范围加入了互联网营销工作者、公众号博主、电子竞技工作者。
●舆情背景
1999年,教育部首次对各高校就业率进行排名,该举措被认为是就业统计工作的开始。当年,教育部首次对各个高校一次性就业率进行排名,数据来源为就业协议书。
2004年6月,教育部重新修订《毕业生就业状况统计办法》。新的统计办法将灵活就业纳入毕业生就业统计范畴。以灵活方式就业的毕业生在毕业离校时应填写《普通高校毕业生灵活就业登记表》,登记表由所在高校备案。
统计办法规定:毕业生以灵活方式就业,其中包括自主创业、自由职业等。自主创业指创立企业(包括参与创立企业),或是新企业的所有者、管理者。包括个体经营和合伙经营两种类型。自由职业指以个体劳动为主的一类职业,如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者等。
对比发现,《通知》扩展了自主创业、自由职业的范围。
●相关搜索
截至7月13日17:00,搜索关键词“打电竞开网店属于就业”,百度找到相关结果约320万个,找到相关资讯约13万篇;新浪微博找到相关结果约2.6万个;腾讯微信找到相关文章412篇。
●网友声音
@南风知我意W:电竞这个行业又吃青春饭又吃天赋,特别是天赋尤为重要,一般人还是别想太多了。
@渡月桥:要让大家了解电竞不只是打游戏而已,没有天赋和努力照样不行。
●各界声音
上海财经大学就业指导中心生涯教育部主任潘杰:一些同学毕业后开网店,做家教老师,搞自媒体、艺术创作,做体育或者艺术项目的培训教师等等,他们没有传统意义上的就业,但也没有“失业”和“待业”,所以存在一定比例的灵活就业是合理的。
上海体育学院传媒与艺术学院副教授戴焱淼:政策制定要从更宏观的视角考察大方向并规制行业发展,而不是简单地扶上马送一程或者一刀切;加强理论研究和实践指导,电子竞技终将成为青少年教育的一部分,要分阶段将其纳入教育体系。
●舆情分析
一方面,伴随着新产业、新业态、新市场不断出现,传统的就业指标很难满足就业统计的需要,确实应该完善过时的统计指标,建立新型的指标体系,将共享经济、网络零工等新就业形式纳入指标。
另一方面,开设网店、互联网营销工作者、公众号博主、电子竞技工作者纳入指标,有给高校提高就业率“放水”之嫌。开网店、做自媒体、打电竞是很多大学生的业余爱好或兼职,不仅门槛低,而且难以靠这些工作维持稳定收入。这些新就业形式缺乏准确界定,是只需注册了网店并有了收入流水就可算作就业吗?如果如此,注册网店并不需要门槛,通过刷单也可轻松实现收入流水,但毕业生并不能因此谋生。
不管是开网店,还是打电竞都需要有技术,不管是哪个行业想要获得成功,都是不容易的。教育部此举是鼓励高校毕业生勇敢地尝试一些就业行业,推动这些行业的更新。大学生的优势就是,接受知识、掌握知识的能力和学习能力很强。对于这些行业所需要的技术层面的东西能快速掌握,同时大学生作为接受过高等教育的人更容易推动更新,或者说更能接受规范化和推动规范化。
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