我、我们的“蜕变”

“老师，我以后尽量不给你惹事了。我的脾气不好，我已经在慢慢改变了。”苏航升同学说。

“你现在怎么这么懂事了？”

“因为你对我好！”

老师的幸福不就是这样吗？

孩子的世界充满了天真和纯洁。随着年龄的增长、社会里的磨炼，让我们磨去了很多棱棱角角，但是和孩子们在一起好像还能感受到原来的自己。

懵懂时，我想当一名神圣的教师，是因为老师的权威。那时候小，看到老师在讲台上走走停停，自由自在地讲课；同学们都怕老师，爱打打闹闹的同学们一看到老师，便立刻停手，教室顿时鸦雀无声；当老师可以管教许多学生，同学们都尊重、听从老师的话。为了体会老师这个角色，我家白色的墙壁上有我用白粉笔写的字。侧着光线会看的更清楚一些，爸妈当时很奇怪，为啥最近墙上总有线条出现呢？我那“好事”的爸爸经过研究发现这些线条都是完整的字，不用猜“真凶”就是我。不过没有被揍。除了在墙上写，我还在镜子上写，镜子上的书写感觉跟黑板上是一样的。从此我多了一项自我娱乐的游戏，当老师的梦想在我心中埋下了根。

当我再成熟一些，是老师渊博的知识吸引了我。记得老师要我写关于植物的作文，我从不观察也不喜欢植物，绞尽脑汁写了个大概，又从作文书上摘抄后拼凑了自以为完整的一篇。没想到老师还是看出了很多问题：你的这篇无花果，前面写了枝干的繁茂、果实的味道，它不是很美吗？怎么后面又说无花果不好呢？前后矛盾，再去修改……如果那时候有这个表情（泪奔）的话我当时就是这个状态。后来才想明白原来在讲课文的时候，老师早已把写作技巧、方法传授给了我们，以此提高我们的写作水平。在其他课堂上，老师讲的绘声绘色、有滋有味，毫无保留地把知识传送给了我们，让我们一点点成长。从那时起，当一名老师的梦想在我心中开始发芽。

自2015年9月带第一届学生以来，我秉着对每一位孩子的关心和爱护走进了他们的圈子。这三年里我一直强调一件事：做人一定要有孝心、有善心、有责任心。这是做人的基本，我们不能随着时代、科技的发展就忘了“人之初性本善”的原则。虽然他们做的还达不到我的要求，但我相信他们在不久的将来一定会理解我现在说的话，并且通过自己的努力来向别人证明：他们并没有那么差。

2018届的孩子们，跟你们相处的这三年里，你们给过我好吃的；带给我一些惊喜和骄傲；也带给我一些惊吓和责备。我记得，一天午休，我进办公室后，看见桌上的橘子被捣蛋的你们抠成了南瓜灯的样子，底下还留着字条：可爱如你。那一瞬间，我鼻头泛酸，过往的那些不愉快甚至是气愤随着一个“丑橘”的出现都消散了。我亲爱的孩子们，是你们让我继续当一名教师的决心更加坚固了，它已长出了粗壮的枝干。

2019年9月，从初二接手了第二届学生。这个班可谓“烫手山芋”，我不断安慰自己能行，开学第一天就在各种立班规中度过了。那句“人不犯我，我不犯人；人若犯我，斩草除根（请去办公室谈话）”是我与他们之间的约定，也是他们说我霸气的原因。

也许正是请谈话的次数太多，反倒让我们之间快速建立了感情并将这份感情变得更深厚一直到毕业。

这批特殊的“山芋”，一进校就组成了“同甘共苦”的小帮派，他们在班级、年级中“为非作歹”。我的第一个目标就是“粉碎小帮派”，还班级一丝文明、和谐。

找到“老大”老王同学，我申请加入“组织”，由于我姓何，便说道：“我们加起来就是‘同甘和共苦’，希望你们考虑一下我。”也不管他们同不同意，每天我就跟他们不分离。他们上厕所，我在门口等；他们迟到，我在门口等；他们吃午饭，我还在食堂门口等……没过多久，他们就开始跟我无话不谈，有揭老底的、有告小秘密的。而我只是听一听，并不发作，心中酝酿着我的“粉碎计划”。

采用“集中优势兵力，各个击破”的战略，我找来班长文博、有正义感的新茂同学，给他们分析了班级当前面临的首要问题就是“团结”，要有班级荣誉感，不能再由着他们任性。得到两位同学的认同和支持，他们协助我带走了“学习优质股”刘明洁同学。了解到他们是从小一起长大才有了这个“同甘共苦”组合，而且他并不喜欢惹是生非，多数情况他是劝架的角色。这一消息令我振奋，果然就看见刘同学开始课间穿梭在各教师办公室的身影。

老王的口头禅“来呀，不服就打啊！”着实让人头疼。可不，就因为班上要买演出的班服，班群里产生了不同意见，老王就用这一句尬聊，提前结束了商议。老王觉得委屈，我也为自己咋就遇见这样的孩子委屈。那一天，我和老王在办公室哭到了晌午。

刚开始他很拗，一点都没认识到错误。此时说教不管用，那就用我是一个身高不及他的弱女子形象来感化他吧。我抽噎地说道自从接手他们后的各种委屈、各种苦口婆心的目的、各种他们不能理解的事。结果老王开始抹眼泪，我趁势说道初中的男生就是要有担当有责任，要保护照顾女同学、女老师。老王开始啜泣。冷落他两周，观察他的反应，内心却忐忑不安怕此招失败白哭一场。没想到老王这个学习潜力股也开始走上了正道。通过这件事，我领会到女老师该强硬的时候要强硬，纠正他们的错误；该示弱的时候示弱，激发男生成长阶段的表现力、责任心。

至于不分青红皂白就出拳头的苏同学，在这次疫情期间我们在QQ里聊了很多。聊他最喜欢的篮球明星库里、聊他自己的变化、聊他对朋友全心全意的付出、聊他喜欢的女生、聊他面对警察还出言不逊……这才有了开篇让人倍感欣慰的话语。

孩子们，我成功粉碎了你们这个“小帮派”，有两人开始静心学习，凭借男生的优势，在理科上开始拔尖；一人脾气性格有所好转，不像以前那么冲动。虽然再也没有“同甘共苦”的组合，校服上的字迹也越来越淡，但我知道你们并没有因此而疏远，反而还默认了我的加入。课间跑来聊天的是你们、抢我零食的是你们、给我捏肩捶背的也是你们、做错事第一时间道歉的仍然是你们。正是你们这些特殊的孩子，让我开始反思对你们的教育和改变是不是成功的，还有没有更好的方法。每位老师都有过被现实挫伤的经历，但是，总有那么一个人，或者几个人，温暖了即将冰冷的心。

我忘不了你们中午瓜分了我的午饭；忘不了身高1米8的大男孩看着我饭盒里的午饭想吃一口的眼神，不嫌弃地拿起筷子吃了土豆片后高兴地走了。我想农村孩子的质朴大抵就是这样吧！是你们带给我对梦想和现实更多的思考。是你们让我的这棵教师树渐渐开了花长出果实。

孩子们，不要在一天结束的时候问自己“这一天又过去了，梦想是不是更远了？”不，只要有了梦想，你就会一步一步走下去，它会引导你走向成功之路！

承载着我最初的梦想走上教师岗位，5年的班主任经历就像慢慢盛开的花朵，灿烂的阳光射过后，折射出色彩斑斓的颜色。那是我梦想盛开的花朵，散发着淡淡的香味，我的人生因梦想而五彩斑斓，因你们的出现更充实。

□教师何媛媛

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