请允许我的正能量跟你的不一样

原创 博士宝宝宝宝 吐槽青年：曹林的时政观察

摘要：给正能量这个词正名，应该从容忍对它可以有不同解释开始。“不同解释“的高下优劣，应该在平等讨论中进行，而不是谁去盖个正能量的认证戳儿。正能量，应该是在事实和价值竞争中胜出了，才显出其“正”的，一种价值的意义是在于与其他价值的竞争中凸显的，尊重人与人的平等和价值间的这种竞争吧，让正能量脱颖而出。

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常州小学生缪可馨作文课后坠亡，让人无比痛心。当地官方通报称，经走访未发现老师辱骂殴打学生，这个通报并未平息公众质疑，家长和舆论都把矛头指向了语文老师对学生作文的“霸道”修改，批评作文不够正能量。我看有人担心，遇到这种情况，动辄把矛头指向老师，老师以后还敢批改学生作业、还敢批评学生吗？我觉得这种担忧是多余的，不要低估舆论的判断力，教师职责之内的正当批评和履责，公众当然会支持，就像前几天中北大学学生坠亡悲剧后舆论一边倒地支持校方和老师一样，并没有被情绪带偏。事实和真相最重要，关键是信息要对称，当天作文课上到底发生了什么？人们并不支持“越弱越有理”，而会把每一个行为放到良心和法律的天平上去衡量。

不说这个，说说这几天舆论热议的“正能量”这个词，老师让模仿老师的钟美美要“多点正能量”，语文老师让作文要“传递正能量”，让这个词引起舆论反感。很多人痛批“正能量”，好像这个词已经成为规训思想和束缚思维的罪魁祸首，呼吁弃用这个词。我倒觉得“正能量”这词本身没什么错，不要被话语修辞牵着鼻子走，而把批判变成表象上的概念批判。清算和驱逐了这个词，会有其他词替代它的规训位置。正能量本身没问题，就像人们追求真、善、美、正义、良知、公正、自由一样，正能量是值得追求和宏扬的，阴暗的、丑陋的、丧的应该远离。

人们都追求正能量，一万人眼中有一万个正能量的理解和定义，就像每一个人对“善”“正义”“自由”都有自己的判断一样。这就是关键问题所在，对“正能量”的定义不能是独断和垄断的，而应该是开放和包容的。也就是说，当我们谈起正能量这个词时，要尊重这个词的多义性和多元性，不能在心中设定一个唯一的、不容置疑的答案，请允许我的正能量跟你的不一样，就像你所认为的“美”跟我的“美”可以不同那样。

人们的分歧，对正能量这个词的争议，并不是反对正能量而支持负能量，而是拒绝那种一元和独断的解释，只允许正能量有一种契合自己认知的表达方式，而不允许别人的正能量跟自己不一样。人们怎会拒绝正能量和好的东西呢？拒绝的只是“我认为的正能量才是正能量、我认为不是正能量的就是负能量”这种封闭了说理和讨论可能的独断意识。

就拿那篇被老师批注、画满红圈、被认为不够“正能量”的作文来说，对于“三打白骨精”的观后感，孩子说：这篇故事告诉我们，不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗，在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。——这怎么是负能量呢？现实中确实有这样的人啊，无论是媒体报道，还是生活实践，不都提醒我们要防范种种伪善包裹的骗局，有多少骗局不包裹着“让你赚钱”“为你好”的甜美谎言，通往地狱的路往往铺满了善意和鲜花。实际上，这不也正是“三打白骨精”所要传递的道理，不要被妖精幻化的美丽、善良、弱势所欺骗，不要让自己的善良被人利用，要有判断力，这不是正能量是什么？

哦，我知道，老师在出“三打白骨精”这个题的时候，心中对正能量有一个标准答案，就是孙悟空锲而不舍地三打白骨精，不断被唐僧打击、误解、念咒、赶人，却没有改变自己。——这当然也是正能量。但一个老师要接受对这个故事的理解有多种角度，正能量的样子不只有一个。应该启发学生，变换角度，可能有很多正能量啊。

比如拿唐僧来说，意识到如果善良没有原则和牙齿，就容易被恶人利用，这不是正能量吗？拿八戒来说，别像那猪见美女就意乱神迷失去判断，戏精泛滥的舆论场上要作一个有原则的公正旁观者，一个不被迷惑的吃瓜群众，这不是正能量吗？拿沙僧来说，有时候沉默并不是金，烂好人的沉默有时正是恶人嚣张的原因，像沙僧那样任劳任怨的沉默忠诚，对正义不是好事，这不是正能量吗？还可以从白骨精、唐僧等角度思考，悟出某个能自圆其说的道理，都可以是正能量。

你看，围绕一件事，正能量有很多模样，甚至是你不喜欢的，这就是我为什么要说“要宽容我的正能量跟你的不一样”。特别是作为一个语文老师，要克制那种“等标准答案”“像论述题那样凭知识点给分”“投我所好”的批改癖，宽容学生可贵的、不被羁绊的自由思想。我知道，老师似乎觉得小学生“从故事中看到负面”“意识到人的伪善”有点不阳光，这也是不对的，老师应该帮学生拓展视野，而不是相反，用某个框框束缚他们，三打白骨精中确实有坏人和负面，现实中确实有伪善，孩子意识到伪善并加以防范，不是很好吗，平常对孩子的安全教育，防骗讲座进校园，不正是讲这些内容吗？那种把无知当纯洁、把错觉当纯净、把“对负面闭上眼睛”的正能量观，早该反思了。

正能量的一个本体承诺在于，它应该是可平等讨论的。一个著名哲学教授谈到“论证”时说：论证这种活动的意义不在于达成共识，不在于尊重理性，而在于表达了人与人之间的平等关系，以及人们对这种关系的认同。我的说理行为本身也表达了某种对你作为一个平等的人的尊重。――这话特别有道理，对正能量的阐释也需要这种基于平等讨论的论证过程和对他者的尊重，意识到正能量不只有一个样子，别人的正能量跟自己的不一样，而不是变成一种无视讨论、勿庸置疑的判定。

给正能量这个词正名，应该从容忍对它可以有不同解释开始。“不同解释“”的高下优劣，应该在平等讨论中进行，而不是谁去盖个正能量的认证戳儿。正能量，应该是在事实和价值竞争中胜出了，才显出其“正”的，一种价值的意义是在于与其他价值的竞争中凸显的，尊重人与人的平等和价值间的这种竞争吧，让正能量脱颖而出。

原标题：《请允许我的正能量跟你的不一样》

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