【现场·我在我思】从“钟美美”到缪可馨，我们的教育缺了什么

这几天，10岁女孩缪可馨坠楼身亡的新闻刺痛了很多人的心——那个年幼的生命再也不会绽放了。

据媒体报道，6月4日，江苏省常州市小学生缪可馨，从教室跑出后翻越栏杆坠楼身亡。8天后，当地联合调查组称，未发现课堂中存在辱骂、殴打学生情况。但其家属爆料称，当时刚上完作文课，她的作文被老师评价要“传递正能量”。

我不想纠结课堂中发生的情况与其跳楼是否有因果关系，也不想探讨孩子心理承受能力。让人心痛的是事发后家长们齐刷刷点赞支持老师，还有那篇有导火索嫌疑的作文《三打白骨精读后感》被删改成一片红彤彤的痕迹。

细看那篇仅有三四百字的作文，被删改掉的有100多字，相信很多人都在疑惑之下，仔细研究了一番。

比如，作文开篇是“唐僧师徒四人来到了白虎岭，大家又累又渴。”老师把“大家又累又渴”删掉了；比如，孩子认真思考后写下的感悟，“这篇故事告诉我们：不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”也被老师一字不留地删掉了，还批了几个字：传递正能量。

“传递正能量”，这样的“批语”或指引，似曾相识。

也是最近，“钟美美”火了——这个操着东北口音的小男孩，背起女式手提袋，拿着试卷扇风，时而愤怒拍桌子，时而“咆哮训话”，模仿老师模样令网友直呼“影帝”，甚至可以“秒”掉很多科班出身的小鲜肉。

然而，这些视频很快下架了，当地教育局回应：学校与“钟美美”接触，希望从正面引导，让其拍一些正能量作品。所幸其班主任田老师回应此事时，透着对孩子的理解和欣赏：“确实跟他谈了一下，怕他沉迷于拍视频，影响了学习。并非强制性的约谈，也没有让他下架视频。”田老师还表示，这些视频挺好玩的，孩子有表演天赋。

希望这样的田老师多一些。其实，家长都不希望孩子在价值观形成的阶段，为了迎合所谓的标准而戴上面具。如果将他们的想象力、正义感、三观都抹杀掉，这样的教育未免残酷和可怕。往小处说，难道希望孩子们都长成一个样，甚至长成那些跟风点赞的家长？往大处说，下一代的创造力被磨平，对我们的国家和民族也不是好事。

客观说，一位老师面对几十名学生时，“一言堂”式教育模式难以避免，但对学生们的个性与天赋多一些尊重和肯定，不视个性化为离经叛道的洪水猛兽，让他们自由地表达，尽情地舒展，恐怕同样是教育应有的面孔之一。

所谓教育，不就是要尊重人性、激发禀赋，在成就更美好自己的同时造福社会吗？缪可馨被修改得面目全非的作文，某种角度上看如同教育包容度的试金石。

期末将至，孩子在家背考试资料，抱怨有关“青少年树立崇高理想”一节得分点涉及太广，嘟哝着：“我有啥理想直接写不成吗？”我这个做母亲的立即“上线”，喊道：“不行！少一条都要扣分，老师说最好连标点都背下来！”话音刚落，我都觉得自己可笑……

我们的教育缺少了什么？

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