记住5个电话号码□蒋立文

从事教育工作者，或多或少都听说或目睹过校园欺凌。

“老师，周末的时候，阿平叫了五六个人打我，现在我还疼。”小王断断续续、怯声怯气地跟我反映。

又是阿平，自他转到我班以来，短短时间内已多次参与或主谋打架。其父母离异，各奔东西成立新的家庭；爷爷已经去世；只有奶奶在家，我多次家访时不忍看到老人家伤心，对阿平所犯的错误避重就轻。对于阿平本人，我没少教育。

经过一番思考，我在班上做出如下要求：“从现在开始，所有人必须牢记5个电话号码，第一个是家人的号码，第二个是班主任的号码，第三个是学校办公室的号码，第四个是教育局办公室的号码，第五个是派出所办公室的号码。当你遇到校园暴力的时候，一定要拨打这5个号码当中的一个或多个进行报告，因为装聋作哑不能遏制校园暴力，只会助长它的歪风邪气，当合法权益受到侵害时要敢于用法律来维护，让扬善惩恶的正义利剑永远锋芒。”

同学们向我投来认可的目光，然后仔细地在笔记本上记录着这5个号码。我观察阿平，发现他失去了往时的霸气外露，多了一份收敛之态。

违法乱纪者多半是利用他人胆小怕事的心理进行校园暴力，自以为“兄弟多”、有“免死金牌”等可凌驾法纪之上，而被欺凌者不敢向家长、学校报告，更进一步助长违纪者的气势，出现更多受害者。

我所提议的“5个号码”防校园暴力获得学校领导的肯定和推广，所有学生在笔记本上记录电话号码，班主任编辑信息传达到家长群里，家长委员会定期抽检学生现场背诵。

对于校园暴力，学校必须依靠法纪维护合法权益。

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