优秀不是义务 但平凡是权利

· 大虫 ·

买彩票中大奖不稀奇，“别人家的孩子”也层出不穷，问题是没轮到自己头上。这不，“19岁女孩保研北大”登上百度热搜，为家长们教育孩子时“举个栗子”输送了又一记重锤：00后的安徽大学大四女生徐升，书包里揣着中科大、浙大、人大、武大、南大5所名校的offer，被保研到北京大学。

靠实力上热搜，当然优秀。首先，我要对这名女生表示祝贺。其次，我要对围观群众表示理解，我也是其中一员，懂得你们“恨不抱养婴幼时”的心情。最后，我要重点推荐另一条来自人民网微博的新闻：11月1日晚，湖北襄阳，36岁的王女士为自己上小学3年级的儿子讲数学题，因孩子“怎么教都不明白”气得诱发心梗，险些丧命。

因为辅导作业而诱发心梗，这位妈妈的焦虑隔着屏幕扑面而来。焦虑来自于比较，学普19岁上大二，你已经保研北大就是学霸，还在三流高中读高四就是学渣；学普数学题讲三遍能会，你一遍就会是学霸，五遍还不会就是学渣。问题是，不论是新媒体、传统媒体、融媒体，还是古老的口耳相传的人肉媒体，热衷传播的，更多的是学霸而不是学渣。我们听到的，更多的是“别人家的孩子”而不是“熊孩子”，加上父母望子成龙望女成凤的普遍意愿，结果就是，我们划定的评判标准线往往会高于真实的标准线，而且会越来越“高于”。于是，优秀在我们眼中成了良好，良好只能算合格，合格沦为不合格，不合格者早早迎来彻底放弃。焦虑成了多数家长的主流情绪，当家长的焦虑传递给孩子，孩子也会怀疑自我，于是，家长拔苗助长、孩子用力过度。高压下的催长在近期的收获中也许会增收，但牺牲的往往是成长过程的快乐和长远发展的后劲，得不偿失。

家长和孩子该怎样摆脱焦虑？改变比较的方向是选择之一。具体做法就是，改横向比较为纵向比较，不跟别人比较，而是跟过去比较。每个人的先天遗传、成长环境、可用资源、偶然机遇、后天努力等各种因素不一样，所谓“条条大路通罗马，但有的人出生在罗马”，横向比较既不现实也不公平。跟自己的过去比较就很简单，只要问问自己是否一直在努力一直在进步就行了：一直在努力，则问心无愧，一直在进步，则值得骄傲。

当然，横向比较也有其作用，就是看清自己的位置、划定理想的高度。优秀是横向比较领先的结果，快乐则应该建立在纵向比较的进步之上。我们鼓励划定目标追求优秀，但不是必须优秀，只要能不断超越自我，即使不够优秀，也可以非常快乐。

优秀总是少数，否则便不叫优秀，平凡总是多数，否则便不成其平凡。优秀是值得追求的奢侈品，但不是安身立命的必需品。在地球50亿年的进化中，我们最终成为万物之灵，难道还不够优秀？在直径930亿光年的观测宇宙中，是目前已知的唯一智慧生物，难道还不够优秀？在上亿选手参加的游泳比赛中获得冠军才来到这个世界，难道还不够优秀？优秀没有尽头，焦虑者只需记住一句话：优秀不是义务，但平凡是权利。

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