做自带光芒的老师 □余宝英

教育是什么？教育是爱，是暖，是感动，是希望，所以，回忆那些令我感动的人与事，内心便会充满着幸福与温暖。

行走在教书育人的道路上，我像收藏粮食一样，把一些师生之间的爱与感动收藏在心里，用记忆的彩绳把它们串成精美的风铃，使之时常轻叩自己的心扉。

2013年11月的某个傍晚，陶老师告诉我，他们班的学生买了一个生日蛋糕放在他家，全班学生要给我庆祝生日，请我晚读时到饭堂。听到陶老师的话，我很惊讶，心想：不会是真的吧？怎么可能呢？心里隐约有一丝不安……

我回忆起那天上午上的课，在上到有关概率的内容时，有道练习题是要调查班上同学的生日，看看两个同学，是同一天生日的概率有多大，所以让学生收集数据。因数据来不及整理，也差不多下课了，我突然想到那天正好是自己的生日，问了一句：“今天，有谁生日吗？”大家都说：“没有。”我就笑着说：“很巧，今天是我的生日，以为会有同学跟我生日同一天呢。”学生听我这么一说，都异口同声地问：“老师，是真的吗？”这时，下课铃声响了，我笑而不答，就宣布下课。

晚读时，真有学生到家里来请我去饭堂。看到蛋糕时，我更是怔住了，蛋糕上雕的属相正好是我的属相，原来学生那天还偷偷跑去问我儿子我的属相。望着一群可爱、细心的孩子，我双眼噙满了幸福的泪水。在一片祝福声中，学生让我许愿，当我闭上双眼许愿时，那幸福的泪水情不自禁地顺着脸颊滑落。

爱学生，学生会记在心里，同时也会用淳朴的方式感恩老师。

2017年中考前一周的中午，几个高考完的学生来看我，带来些自家种的糯玉米。放晚学后，我打算拿玉米来煮，算了一下，整整10个玉米，班上有20个留校的学生，10个玉米，一分为二，刚好有20份。我把玉米煮了分好，晚读时拿煮好的玉米到饭堂。之后，我到教室表情严肃地对学生说：“我们到饭堂开个座谈会，在教室会影响到其他班的同学。”待学生到饭堂坐好后，我变魔术般地拿出玉米，大家都如释重负般、撒娇地说道：“老师，你搞得我们好紧张，大气都不敢出。”看到大家涨红的脸，我得意地笑了，继续说：“今天，你们的一位学姐送来10个玉米，我已把这10个玉米分成了20份，刚好每人一份。大家可以一边品尝玉米，一边随心所欲地说笑，放松放松。”大家都很开心地吃着、讲着、笑着。

在大家吃完玉米上教室前，小丽走过来抱住我，满眼含泪地对我说：“老师，谢谢你！你对我们真好！今天在一起吃那半截玉米，觉得我们就像一家人，很温馨！”听到她这么一说，我心里也觉得柔柔的、暖暖的，一团雾气也蒙上了双眼，我轻轻地说道：“是的，三年了，我们就是一家人。”

6月23日，中考前一天，学生可自由放松，我跟班里的女生在聊天，聊到家有女孩真好的话题时，几个学生像商量好一样，异口同声道：“老班，我们做你的干女儿，到春节时，我们到你家去看你！”看着这帮精灵古怪、纯真可爱的孩子，觉得有种满满的幸福填满了胸腔。我与学生成了一家人，我们之间有情、有爱、有苦、有乐，一起走过很多难忘的日夜，一起获得成长进步。

有人说：心中有爱的人，会自带光芒。作为一名教师，我要努力让自己成为一个自带光芒的老师，因为教师心中有爱，学生的心田就不会荒芜；教师心中有情，学生的心田将会开满鲜花；教师心中有光明，学生的心里就永不黑暗。

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