神奇的数学

□碧阳初中小记者站姜博文

曾听一位数学老师说过这么一句话：学数学，犹如鱼和网，会解一道题，犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，犹如拥有了一张网。所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在于你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。

当时，我对这句话不是很理解。可是有一道题，让我真正体会到了解题方法的重要性。

有这样一道题：一个长10厘米、宽7厘米的长方形被一条线段分成了一个三角形和一个梯形，它们的面积相差28平方厘米，求梯形的上底是多少厘米？我绞尽脑汁，终于列出了解题方程：（10+X）×7÷2-7×（10-X）÷2＝28，我费尽心思，才解出了这道题的答案：4厘米。

我们的数学叶老师给我们讲解这道题时，用了一种新颖的方法，让我们大家都惊诧不已。叶老师让我们用画线的方法画出了梯形的高，结果，神奇的事发生了，一种更为简单的方法产生了：相差的28平方厘米，瞬间成为了一个小长方形的面积，在已知小长方形面积和长的基础上，算出了小长方形的宽，也就是梯形的上底：28÷7＝4（厘米），和方程计算的答案一模一样。用方程解题需要4步，而用这种方法只需要1步。

数学，深奥而神奇，只有不断努力、永无止境地去探索，才能感知其中的乐趣。

指导老师：叶群芳

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