教育类APP“国家规范”值得期待

黎青 作

□余明辉

日前，教育部等八部门印发《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》（以下简称《意见》）。

这是各级各类教育部门、学校等管理使用教育类APP的一个“总纲”，它的出现意味着以后在教育类APP的规范问题上，将有强力和明确的国家意见和规定。

众所周知，随着“互联网+教育”的迅速兴起，通过互联网平台（教育类APP）学习，已成为国人提升自我的重要方式。据前瞻产业研究院发布的《在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，截至2016年末，中国在线教育用户规模达1.38亿人，预计到2022年将达到3.18亿人。然而，在这一市场迅速膨胀的同时，也伴随着

一定程度的混乱无序，乃至野蛮生长。例如乱收费、收费不服务、收费与服务不等价、收费后玩消失、广告泛滥等乱象层出不穷，甚至还出现了大量不雅、性暗示和不恰当的游戏等内容。

为什么在线教育APP乱象如此频发？原因是多方面的。缺少有针对性、相对统一的顶层管理办法就是比较关键的一种。这一方面使得地方组织治理行动时缺乏指导；另一方面，即便一些地方有心治理，鉴于学习类APP的开放性和跨地域等特点，治理起来效果也不明显。再一方面，教育类APP的治理牵扯到教育、市场监管、工信、公安、网信等较多部门。如果没有统一的顶层规范，很容易因为职责不清导致部门间协调不畅、各自行事。

强化对教育类APP的国家层面监管，市场有需求，社会有共识，群众有期待。如今，《意见》给出了目前治理学习类APP乱象的范围、时间点、路径等，又明确了相关问题解决的原则办法等，可谓有力、有效、恰到好处，值得高度期待。当然，要想此次《意见》真正发挥作用，还需地方有关方面在接下来制定配套措施、政策执行中，科学合理行事。

新闻推荐

可怜天下父母心

□杨芳还记得生完孩子三个月，我被爸妈接回家，过上了公主的生活。早上为了让我多睡会儿，爸爸会抱着早起的熊孩子下楼散步...