用心灯照亮孩子前行的路 □林圣球

又是一个值班之夜。

刚和一办的特岗老师交流完教学之事，回到办公室，小娴走进来，脸上挂有几滴泪水，我关心地问她：“你怎么了？”她不作声。我又问：“想爸妈了？”她还是保持沉默。“有谁欺负你了？”她还是不作声，好像心里有许多话，又无法说出口。我心一软，一把把她揽入怀里，她却哭得更伤心了。待她情绪稍微平复，我轻轻拍她的后背，关心地问道：“你有心事？”“我不想毕业。”她伤心地说。我帮她拭去腮边的泪水，用平和的语气说：“人间没有不散的宴席，努力学习就是对老师最好的安慰，只要你开心，老师一直都在你身后支持你，相信自己，奋战未来。”简单的一席话，她点头表示默许。

小娴是五年级时从外地转学来的，而今面临毕业时段，短暂的两年时光相聚，我们也结下了深深的师生情缘。她刚来时还是我带班，遗憾的是我只带了一年，她上六年级后我便做了学校的管理层，就不再当班主任了，但还上她的语文课。

记得她刚来时，基础知识差，字都写得脱体搅混，组词也一塌糊涂，句段篇更是一无所知。她父亲曾跟我说她的学习情况——纯属低智商类型。每当看到她那秀气的脸蛋和清澈的眼眸，我陷入了沉思：这孩子应该不至于这么差。

我一直在想：如果眼前只有苟且的老师，又怎能培养出拥有“诗和远方”的学生？课后，我让同学与她聊天，打开她的心扉，辅导她学习，有了一点小进步，就及时表扬她。一个学期下来，语文科目考试终于及格了，当我把分数告诉她爸爸时，她爸爸开心地说：“谢谢老师的教诲，如果她当时早点转学回来应该会更棒，遗憾的是我们送她回来迟了，现在想想真愧对她啊！”然而她父亲的自责与后悔让我陷入沉思：我只是一名老师，只是尽力做好自己的本职工作而已。

教育本质上是理想主义者的“农事”。如果没有敬畏之心，坚忍之心，也很难抵达理想的彼岸。上学期她报名参加县里组织的拉拉操比赛，在选拔人时，我担心她因各方面原因，动作会比别人慢半拍。指导老师信心满满地说：“她算好了，领悟性也蛮强的，真正慢半拍的人不是她，而是另外的女生呢！”在指导老师细心栽培下，那次比赛我校获得了全县总分第三名的好成绩。当然，也有小娴的一份功劳在其中。

心中若有桃花源，何处不是水云间？每个生命都有自己的基因和密码，别人的地图里不一定有自己的路，与其在别人的辉煌里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，照亮孩子前行的路。

目睹她的进步，我心也释怀。

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