豚宝麻麻:近些年来,“国学”已不仅是一个热词,已成为一种文化现象和社会热潮。“国学讲座”“国学班”“国学培训”犹如春天田野里的杂草,蓬勃而繁茂。然而,一些儿童国学培训机构仍存在着没有办学资质、师资无标准、教学内容杂乱等问题。毋庸置疑,国学培训是市场化的选择,但市场也须规范,目前来看,亟需加强监管,完善相关规章制度,既要让家长们愿意让孩子来学国学,又要让孩子健康学国学、学到真国学。国学的研究、挖掘,国学传统思想的弘扬、探索、发展,任重而道远。
小喵:不可否认,国学有值得学习的地方,但现在社会上“泛国学化”很严重,一些人仅仅是穿上古代服装教小朋友读读《三字经》《百家姓》,就自称是“国学大师”;一些民办教育培训机构,为了追求商业利益,赫然打出“国学教育”的招牌;有的地方开办“女德班”,把一些封建糟粕堂而皇之地搬上讲堂。对于国学,我们应该批判地继承,去其糟粕,取其精华,吸收优秀的传统文化并发扬光大。对于国学知识的传播与讲授,当细加遴选、仔细实验。更重要的是,提高教育质量,增强国民的文化素养,以开阔的视野取人所长、补己之短,在历史进步中实现文化进步,使中华文化永放异彩。
圆滚滚:国学培训热兴盛已经有几年了,一方面我认为是文化自信的体现,国学作为传统文化,值得被发扬下去,尤其是从小孩子抓起,去接受传统文化的熏陶。另一方面,我也感到了忧虑,国学培训的经营主体真的了解国学吗?国学博大精深,而现下不少国学培训却流于表面,让孩子们穿上汉服,捧起《论语》或《弟子规》,摇头晃脑、念念有词,让国学的传承教育变成了“过家家”式的表演。我支持儿童国学培训的发展,但是这一市场必须要有正确的引导,提高门槛。让真正有古典文化涵养的人进入到国学培训领域中,孩子才能真正领略到国学的魅力。
阿立:当前,儿童国学热反映了人们对传统文化的认同和推崇。一方面,我们要看到其对弘扬传统文化、传承经典的积极意义;另一方面也要警惕一些糟粕披着国学的外衣招摇撞骗,利用“国学风”攫取不正当利益。家长们也要对国学有理性的认识,切勿抱有速成的企盼,否则容易走入误区。同时,系统的国学教材和课程体系也是亟待需要完善的。(本报记者 朱琳琳 整理)
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