6岁萌娃报警自救，突显安全教育之重

张炳剑

3月8日，在新疆昌吉州阜康市文化路西侧一小区民房发生火灾。当时，家中只有两名女童(一名6岁、一名3岁)，发生火灾后，6岁女童苗苗(化名)及时拨打了119报警电话向消防队进行求助。在消防接警员的引导下，这名6岁小女孩不仅说出了所在地址，还把自己3岁的妹妹从火灾现场带至安全地带。（据中国新闻网）

从报道中我们注意到，女孩苗苗之所以能够从容应对，是因为在学校参加过消防演练，老师告诉过她处置火灾的方法。苗苗对危情的得当处置，自然有其机智和勇敢，但如果没有学校的安全教育，她和妹妹的境遇或许就是另一种结果。这并非危言耸听，由于缺乏必要的自救意识和自救能力，在危情中失去生命的孩子比比皆是。

不过，从苗苗的描述中可以看出，我们的学校安全教育也有明显不足。她对消防员描述，老师告诉她遇到火的话，就用一个大盆子盛水把火扑灭，要是扑不灭的话，可以打119。苗苗无疑是一个好学生，她这次完全按照老师的话去做了，先是用小杯子灭火，后又用一只壶接水灭火，最后才选择报警。但事实上，这里也有一个很大的隐患，如果遇到易燃易爆的火灾，这种做法无疑是十分危险的。孩子在遇到危险时，最好的方式就是立刻报警，然后逃离现场，这才是必须灌输的正确观念。

儿童的安全教育喊了很多年，但事实上并没有引起真正的重视，一直被边缘化。从大的层面来说，我们还没有一套健全而成熟的安全教育体系，没有形成常态化，往往在事故之后一段时间进行零星说教，并无法从根本上提升孩子的安全意识和技能；从小的层面来看，一些学校虽然开了安全教育的课程，甚至也自编了教材，却更像是应付上级部门的要求，不仅没有配置专职的教师，本就少得可怜的课时往往也被主课挤占。

我们一直讲素质教育，但我觉得，孩子的素质不仅是多会几门语言、几种乐器，更应该是具备一种临危不惧的心理素质，以及解决问题的综合能力。所以，不管学校也好，还是家长也罢，安全教育都必须真正被重视起来。

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