提升孩子“品德修养” 家风“正能量”是关键

孩子从小在父母身上看到、听到、收到、感受到的良好品德意识，会深深地植入孩子的脑海中。

◎ 川江评论员 黄勇

《他在马路边，捡到8万元，交到了警察叔叔手里面》，昨日本报用一个带有年代感歌谣式标题的新闻报道，讲述了梓橦路学校5年级11班的刘柯骐同学，在大年初一捡到8.3万元巨款，拾金不昧精神。而细读报道内容，刘柯骐良好“品德修养”的养成，其背后是家庭教育“正能量”的努力结果。

人无德不立，育人的根本在于立德。所谓好的熏陶，可以事半功倍。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣 。”孔子的这句话恰如其分地诠释了“熏陶”二字。同时，这个“熏陶”也可以用在孩子“品德修养”上，在社会上，有正确的舆论熏陶；在学校，有校规校纪和老师的学识熏陶；在家，有父母的道德素质和生活习惯熏陶。从11岁的刘柯骐来看，他的“品德”第一步养成，离不开家庭健康氛围的营造：奶奶表扬和鼓励他拾金不昧，父亲教育他“不是自己的东西不能占为己有”，母亲为他谢绝失主的酬谢，“孩子现在还小，应该给他树立帮助他人不求回报的正确价值观”。

说得再明白一点，孩子的“品德修养”需要家庭和父母的“正能量”引导，即从小在父母身上看到、听到、收到、感受到的良好品德意识，会深深地植入孩子的脑海中，伴随其一路成长。反之，生活中逼迫孩子参加各种学习和竞争，以出人头地、安逸生活为指向的家长，自己在生活中往往也是急功近利、投机取巧。这样缺乏“正能量”的家风，会使得孩子在成长中，失去对道德上善恶分明的辨别力，产生对同学、老师、社会缺少关怀，还可能越出道德底线的边界。比如，在现实中，大学生论文抄袭等现象屡禁不止，偷偷接触“校园贷”享受“奢侈生活”，等等。这些问题，固然有社会其他方面的原因，但这与孩子品德修养欠缺、道德辨别力弱，是有直接关系的。

当然，做好家风“正能量”引导，也要有章可循。首先在内容上，让孩子在法纪上守住道德底线，在此基础上，鼓励孩子做好人，遵守伦理道德、公共道德、职业道德等。其次，在品德教育的方法上，要“以人为本”。一是多发现和激发人性中美好的东西。给孩子倡导，接纳自我，尊重他人，呼唤爱心，尊崇善良。从爱父母、爱亲人做起，逐步升华到爱家乡，爱祖国，爱人类；从爱动物、爱植物做起，逐步升华到爱环境，爱自然，爱地球。二是要让孩子知道：“英雄主义”不等于“不怕死”，要热爱生命、珍惜生命。三是反对道德标准绝对化、教条化，对孩子道德的规范和引导，应用辩证的方法对待。

总之，提升孩子“品德修养”，用好家风是关键，从小事、小节开始，为他们扣好人生的第一粒扣子，为他们打下向好的道德基础。

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