遗憾当初落下的“尊重”这堂课

近日，一则“20年后拦路扇老师耳光”的新闻引发舆论热议。目前当地警方仍在调查中，个中真相尚不得知。暴力行为不值得提倡，当街打人并录像上网传播，肯定不可取。但是，此事给人带来的思考绝不仅于此。

教师这一职业受人尊敬的原因，不在于这个称谓，而是做出的事情。一名教师在长达数十年的从教生涯中，会面对形形色色的学生，他（她）的言行往往会对适逢成长关键期的学生产生深刻的影响。正因这些积极正面的影响，才凸显出教师的崇高和伟大。但是，如果这影响是负面的、灰暗的，那一定是为师者的失职。

不论何种身份，做人行事，须有底线。作为教师，对破坏课堂秩序、学习不够努力的学生予以适当惩戒，是对学生的负责。但是，把握好惩戒的度，不诉诸暴力，不以势压人，给予学生人格和尊严的基本尊重，是教育者应守住的底线。为人师表，身正为范，是每个师范专业学生一进校门就被要求牢记在心的训言。一个行为充斥暴力和欺凌的师者，教出来的学生在精神上只有两条出路——要么崩溃，要么扭曲。

尊师重教，是中华民族的传统美德。需要引起注意的是，这起学生20年后报复老师的事例经广泛传播后，可能会对当下学生的认知带来消极影响。一个班级总会有一些学生让老师头疼，而上述极端事例，不能成为怂恿学生不服正常管教的帮凶，也不能成为教师放任学生不良行为的理由。对他人的真心付出，即便听不到回音，但一定会触动人心。师生之间，也是如此。在学生时代被老师剋过的人不在少数，但几十年后找老师“寻仇”的非常罕见，是因为长大成熟之后，绝大多数人都能对老师当初的做法，表示理解甚至感激。

师生之间发生这样的事情令人遗憾，但这也是一次反思的契机。尊重可以换来尊重，而暴力只会带来伤害。我们不忍看到，受伤的是学生，是教师，是教育这项光辉的事业。老师们，“尊重”这堂课，请一定别落下。

主持人：邬杨

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