如何告诉孩子“打回去”

一家之言

曙明

“如果你的孩子被打，你支持他打回去吗？”某大学犯罪心理学专家日前做客CCTV《开讲啦》节目，被问及这个问题，给出了肯定回答：“肯定会啊!”她还拿自己孙女举例，孙女在幼儿园被小男孩抱起又摔下，专家教孙女：“可以揪住对方耳朵，直到对方放手。”

有人批评专家鼓励“打回去”，是在宣扬“以暴制暴”。这有些冤枉她了。事实上，她针对的是特定情形下孩子的自我保护，并非鼓励任何场合都要“打回去”。不过，让孩子选择“打回去”的方式，把握还击的分寸，很难。别说孩子了，就算是成人碰上冲突能保持冷静，也殊为不易。

我打你，你觉得吃亏了，“打回去”；我被“打回去”，又觉得吃亏了，是不是还要再“打回去”？一旦每个人都将“打回去”作为与人相处准则，打斗可能就会无休止地进行下去，并不断升级；更多人信奉暴力，社会戾气进一步加重，是可能的。

还要注意的是，正如一些儿童专家指出的，孩子的世界不同于成人世界，孩子之间交往有其特有的规则。我们经常看到，两个孩子刚刚还打得不可开交，转眼就搂在一起嬉笑打闹。孩子之间，偶尔这个打那个一下，多数并无恶意，甚至可能是表达亲密的一种方式，谈不上欺凌。打人一方当然不对，老师、家长应该教育引导，但这种情况下让孩子“打回去”却无必要，也不应该。

法治社会并不排斥自力救济，通过自力救济制止不良行为也为法律和道德提倡。孩子被打，作为家长，告诉他不要忍气吞声，学会通过一定方式自我保护，是必要的。但自力救济可能导致不必要的负面结果，因此，在法治社会，除了一些紧急场合，更多时候自力救济是公力救济不力或不及时的补充手段。对孩子来说，“打回去”不是也不应该成为解决冲突的“常规手段”。遭遇暴力，情况紧急，自己躲避不及，老师、学校也不能及时介入，将“打回去”限定这样的场合，或是合适的。

所以，如果你想告诉孩子学会“打回去”，不妨这样说：有小朋友或同学打你，马上报告老师；如果老师不在身边，你又无处躲避，可以“打回去”。

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