家委会不是拼资源 拼关系的“面子工程” 李会鑫

为便于教学工作的开展，现在越来越多学校都设置了家长委员会。《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》提出，要把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，作为发挥家长在教育改革发展中积极作用的有效途径，作为构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系的重大举措。

我们可以看到，家委会的设立，有利于家长更充分、更直接地了解学校的教育理念和方法，为班级管理出谋划策，并提出意见和建议。同时，家长也有了交流的平台，可以互相“取经”，共同进步。此外，家委会的设立，还能让家长认识到，孩子的教育不仅仅是学校的义务，更是家庭的责任。

家委会是为学校管理和教学工作进行辅助和服务的。相信很多家长竞选进入家委会，是真的想为班级、为学校、为教育做些实事。但是，部分家长热衷于进入家委会，不是因为关心学校和班级事务，而是揣着自己的小九九，认为自己是家委会的成员，不仅“倍有面子”，孩子也会被老师高看一眼。于是，他们想方设法进入家委会的“圈子”。老师在家长群里发布什么消息，他们会争取做到“秒回”，生怕老师对自己的印象不深。到了竞选进入家委会的时候，他们迫不及待地亮出自己的十八般武艺，甚至不惜夸大自己的能力，不断给自己“加戏”，就是要把别人比下去。结果，竞选的时候，涌现出一大批公司经理、名校博士、外企精英等。且不说这些名头是否属实，本事越大，服务的决心就越大吗？家长们把竞选变成了“资源秀”“关系秀”，是为了孩子的学业还是自己的面子？为什么没什么权力的家委会在他们眼里就成了香饽饽？说到底，还是“官本位”的思想在作祟。这些人的心里哪有什么服务的初衷，有的不过是无利不起早的算计而已。

这部分家长的利己主义心理，难道根源仅仅在于他们自身吗？如果学校和老师从来没有对家委会成员的孩子高看一眼，他们还会拼了命往里面挤吗？有的学校遇到学科竞赛、文艺演出之类的好事，通常先把机会留给家委会成员的孩子。这种“潜规则”，把家委会的工作变成了赤裸裸的利益交换，不就是一种权力寻租吗？与其说是家长动机不纯，不如说是学校没有合理利用家委会的功能，把家委会的服务功能变成了权杖。

家长们要知道，自己进了家委会，也不代表自己就成了“人上人”，孩子也不会因此更有面子。孩子的“面子”，不是来自家长的职业和地位，而是来自家庭熏陶的品性和学校教育的学识。一个有品德、有学识的学生，无论走到哪里，都会受到别人的欢迎。家长们也该省省心了，与其一味跟学校套近乎，不如沉下心来，好好琢磨怎么培育良好的家风，不断为孩子塑造心灵、培植心智，促进他们健康成长。

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