郭秀红
前不久,浙大博士侯某某自杀的消息,令世人震惊。这位人人称羡的天之骄子,还没有学以致用,一展身手,成为国之栋梁,还没有体验完整的人生,还没有为人夫、为人父,就匆匆地与这个世界告别了,他的遗书中写道:可能我不太喜欢,也不太适合这个世界,所以我再也不想多做停留了;不想再假装,也不想再撒谎,只想做我自己而已,是真的难……所以,有那么点累了,所以就算了......字里行间,能够体会到让人心痛的无力、无助和绝望。笔者在深感惋惜的同时,也陷入了深思:“难”只是代表我们现有的认知水平和能力无法达到你想要的目标,但不代表在未来的时间中没有机会达到啊!假如你再为自己的追求坚持一下,假如你的父母家人等,能给你一些情感上的支持,让你看到更多的可能性,是否会避免悲剧的发生?在父母面前不需要假装或撒谎,能坦然做真实的自己,是多少人孩童时就有的强烈渴望。可当我们长大,为人父母的时候,却又忘了我们曾经的渴望,继续牢牢地控制着孩子,禁锢着孩子的心灵,让他们重复着我们曾经的痛苦。这是家庭教育的共性问题,值得我们每一位父母深思。
孩子真正想要的就是做一个真实的自己
在做青少年的心理辅导中,听到很多孩子的苦恼是:我不知道我是谁!我的未来在哪里!人为什么活着!我不想听父母的,可我又不知道自己要什么!我讨厌被控制、讨厌成人的监督,可又无法摆脱!父母不关心我,只关心我的成绩!除了学习,我啥都不会,我没有爱好和兴趣,我过得不快乐!印象深刻的是一位家境富裕,父母整天围着转,在家里像个小皇帝的高二男生,时常会莫明地伤感,会半夜坐起来嚎啕大哭,认为活着太痛苦了,不如死了好。父母很担心,也很伤心,他们不解,给孩子创造了那么优越的条件,把最好的都给了他,为什么他不仅没感激之情,反而会痛苦?咱们换位思考下,如果有人把他认为最好的东西都给你,对你事无巨细的照顾,前提是你要听他的话,要按照他的期待、他的要求活一生,你会有怎样的感受?孩子真正想要的,无非就是父母减少点控制,让自己能在父母允许的情况下,追随自己的内心,做点自己想做的事,也就是在父母面前做一个真实的自己。然而却屡屡在父母的“道理”中挫败,逐渐在丧失自我的迷茫中痛苦不已。作为父母,怎样减少孩子成长的辛苦,避免悲剧的发生,让孩子可以轻松地做真实的自己呢?
允许孩子做真实的自己,要认识到其必要性和迫切性,需要时常检视咱们的教育导向是否能助力孩子的人生。比如,我们经常跟孩子说的“苦过高中,到了大学就轻松了。”这个虚假的预期,害得多少学生从踏进大学校门的那一刻就开始放纵自己了。没有学会自律的孩子,怎能适应大学没人看管的生活?失去自我的孩子,他大学以后的人生将怎么过?还在看着孩子学习的父母,我们要的是什么?是为孩子好吗?还是为了自己的控制欲、自己的面子?还是自己焦虑恐惧的解药?爱孩子,需要放下控制,允许孩子做真实的自我。做真实的自我体现在,在外面受了委屈可以扑到妈妈怀里肆意的哭;可以在父母面前畅所欲言而不用担心被指责、挖苦、打断或否定;可以坦然地做自己的事情,而不需要挖空心思地跟父母“斗智斗勇”;可以无所顾忌地袒露自己的心思,呈现自己的脆弱,包括喜欢哪个异性、做了偷懒的事、嫉妒某个同学,不愿意做某事、可以不用担心自己输或错了等。他可以在父母面前全然地呈现自己,而不用提心吊胆地跟父母假装、讨好和撒谎。
做真实的自己,才能接纳自我、完善自我
做真实的自我,对孩子人生的意义重大。第一,孩子不需要消耗自己更多的能量在掩饰、伪装、讨好等防御上,可以把更多的精力放在探索生命、建设自己的人生上。第二,做真实的自我,才有建设人生的主动性。我们平常说的,挑战自我、完善自我、超越自我,必须建立在做真实自我的基础上,虚假的自我没有生命力。第三,做真实的自我,孩子会在体验中达到内外协调一致,内心稳定踏实,避免活在父母抽象的道理中,而内心惶惑不安。第四,做真实的自我,才能发展出爱好和兴趣。做自己喜欢做的事情,才能彰显生命的意义和活力,才可能在某个领域有更深的造诣。五,做真实的自我,才会避免自己的节奏被打乱,在找准自己节奏的同时,发展出自律性,激发对社会和生活的热爱。六,爱自己,体现在跟随自己的内心,也就是做真实的自己。当我们会爱自己,才不会依赖别人来爱我们,也就不会极端在乎别人的评价,让自己的情绪被他人左右。七,只有活出真实的自我,接纳不完美的自己,才会更有力量,做真实的自我,才能接纳自我、悦纳他人,才会拥有健全的人格,幸福的人生。
允许孩子做真实的自我,他才会感受到父母无条件的爱和接纳。爱孩子就允许他做真实的自我吧!
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