安全“流动课堂”促安全

本报讯（谷胤 报道）下半年以来，攀煤太平矿积极延伸安全教育职能，抓实安全教育重点，以安全“流动课堂”为载体，采取面对面宣讲的方式，在全矿范围内开启个性化、多元化的安全教育模式，让安全“从心出发”，切实提高职工安全意识。 

该矿坚持“主动反思”的原则，联合矿相关部门与违章人员一起组成“事故案例巡讲小组”，深入基层、深入一线，面向职工利用班前会、安全大会等有效载体，有针对性地在采掘、机、运、通等班组开设安全教育“流动课堂”。“课堂”上，首先由违章人员自述违章事实及经过，对现场的干部职工进行“现身说法”，并自我剖析违章的原因，提出整改措施，将安全警告送到工友耳边，达到“自我曝光，教育一片”的目的。为了检验广大职工“听课”的效果，该矿借助班前会的现场互动开展“查身边隐患，保职工安全”课堂大讨论，从而深刻反思工作中存在的不足，举一反三，认真梳理查找突出问题和薄弱环节，把警示教育与岗位安全隐患排查有效结合，使现场的干部职工清醒认识到自身存在的不足和作业中存在的隐患，从而抓住重点，对症下药，自觉养成安全行为，杜绝安全事故的发生。

截至目前，该矿共开设“流动课堂”10场次，讲述事故案例10起。

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