都是手机惹的祸

□韩慧彬

同学们,好。从今天开始,我将带领大家在语文的海洋里畅游,今天的课堂目标是理解并掌握五种表达方式,在作文中活学活用。”迟墨老师操着并不标准的普通话,话音刚落,《江南水乡》的手机铃声就在课堂上响了起来,醒目得如同马路上避让车辆的紧急刹车声,引起学生的一片哗然。

“肯定是个老土,看他那行头……哼……”,讲桌底下的两个女生窃窃私语,“看他能讲出什么名堂”,女生的同桌应和着。因了距离的关系,迟墨听得真切,教室不大,最后一排的男生更是嚣张,居然唱起了歌:“都是手机惹的祸……”。迟墨镇定地掏出键盘手机,按下拒绝键,放在讲桌上,按捺着心情:“同学们,静一静,我来自农村,但从不以农村人自卑,我走得很慢,但我从不倒退……”,紊乱的课堂在平静的等待中终于安静了下来:“同学们的提议非常好,谢谢你们,今天我就以《都是手机惹的祸》来讲表达方法,好吗?”异常安静的教室里传出异口同声的“好”。

“一天上午,我去出差,坐在候车室候车,为打发无聊的时光,把手机掏出来,玩起了“四人麻将”游戏,当我听到旅客检票上车的通知,下意识的去摸放在座位右边的电脑背包,可摸了一个空,电脑背包早已不知去向……”

“咦,老师在编故事吧?”“对,这就是记叙。”“描写呢?”扎着马尾辫的女学生迫不及待地问。

“夜,静谧而又安详,整洁明亮的屋子里亮着温馨的灯光,我在妈妈的故事里陶醉,如同大地已沉睡在夜里而毫无察觉,待我咳嗽着醒来,妈妈正打着鼾声,伸在棉被外面的手里还紧紧握着手机,锅里为爸爸红烧的鱼浓烟滚滚,整个屋子里都弥漫着呛人的焦糊味……”

“老师,你是在说我们家吗?上次,我家厨房差点就着火了,因为我妈妈在微信里抢红包。”

“好,同学们保持课堂纪律,听老师继续说明。我的手机长15厘米,宽5厘米,厚3厘米,金属外壳,黄色,键盘上的字很大,除了接打电话,收发短信之外,没有其他的功能……”

“老师,这么破的手机,您怎么还喜欢呀?“望着学生们炯亮的目光,迟墨明显感觉到学生用词的改变,那个”您"字,听得特别清楚,心里暖洋洋的,温暖得如同冬天里的一把火。迟墨故意顿了顿,开始了抒情。

“曾几何时,我曾经拥有,手机成了我生活的一部分,身体的一部分,出门旅行离不开它,甚至在饭馆里吃饭,碗筷边也要放着手机,即便过马路,眼睛也要盯着手机,生怕错过了一条消息,走着走着,我们就近了,近成了形影不离,近成了难舍难弃……”

“老师,我替您发表议论吧。”戴着眼镜的男孩子从座位上站起来,语气平缓而富有感情。“为了学习查资料,可以用手机；为了亲情不疏远,不要玩手机；为了视力得到保护,熄灯不能碰手机。”

迟墨张了张嘴,没有说话,为他高高竖起了大拇指,伸着手臂转了一圈,课堂上立即响起雷鸣般的掌声。

其实,迟墨就是我。自此以后,再也没有学生笑话我蹩脚的普通话和土得掉渣的外表,我也没想通这是为什么。

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