给“熊孩子” 补上“社会规则”这门课 □苑广阔

在博物馆或图书馆里大声喧哗，高兴了还能扯着嗓子吼几句；在餐厅里，绕着桌子各种奔跑、跳跃；还有在地铁里穿着鞋踩椅子……暑期，公共场所里“熊孩子”猛增。一直从事志愿者讲解的于女士说：“都说‘熊孩子\’，这还不是因为‘熊家长\’而来的么？应该趁着假期，给孩子补上‘社会规则\’这堂课。”（8月4日《北京日报》）

想必很多人在公共场所都遇到过这样的“熊孩子”，而在大多数情况下，多数人都抱着宽容、忍让的心态看待之，有些喜欢较真的人，则可能会对孩子出言制止，或者是劝说孩子身边的大人加以约束和管教。在这种情况下，往往会产生两种后果：一是大人对孩子的行为给予制止和教育，各方皆大欢喜；二是一些父母家长片面袒护自己的孩子，对孩子的行为听之任之，甚至责怪别人多管闲事，最终导致双方发生矛盾和冲突。

当自己的孩子在公共场所调皮捣蛋，影响和妨碍别人的时候，很多家长习惯以“孩子小，不懂事”来应付搪塞别人，殊不知正是这样的错误理念，才最终导致了“熊孩子”的诞生。所谓的“不懂事”，往小了说是孩子调皮、任性，缺乏是非观念，但是往大了说，这就是缺乏规则意识，缺乏对社会规则的敬畏与遵守。

我们的社会之所以能够平稳、健康、正常的运转下去，正是各种社会规则在里面起作用的结果；我们每个社会成员之所以在社会这个大家庭中相安无事，各自按照自己的轨道生活，也是因为各种社会规则在其中起到的润滑和调剂作用。而一旦这样的社会规则得不到遵守，每个人只顾按照自己的意愿行事，那么整个社会必将乱成一锅粥，人人都成为“无规则社会”的受害者。

所以越早让孩子懂得社会规则，敬畏社会规则，遵守社会规则，那么他就能够更好更快地融入整个社会体系，也得到别人的理解、尊重与配合，让自己的工作、生活少点磕磕绊绊，多点顺利顺畅。有人说暑假正是给孩子补“社会规则”课的好时机，笔者对此深表赞同，因为暑假正是孩子参与社会生活最多的时候，正是我们告诉他们什么是社会规则，为什么要遵守社会规则的时候。

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