■ 周洁
新闻故事化的写作方式,常常运用于社会、民生等新闻中。此类新闻作品用讲故事的写作手法将新闻展现在读者面前,新闻报道形式形象生动,受到众多读者喜爱。
因此,作为新闻记者,应熟练掌握新闻故事化的写作技巧,用事实讲述中国好故事,传递中国好声音,让新闻报道更具可读性和传播性。
新闻故事化写作
让读者更接近新闻事件
故事化的新闻作品,以细腻的文字刻画人物形象,以生动的描写还原新闻现场,以引人入胜的结构增加文章的可看性,这样的新闻作品,让读者更接近新闻事件。此类写作形式,改变了以往模式化、格式化的新闻文风,避免出现空洞、雷同、无趣的作品。
在同城媒体之间,很多时候都要对同一新闻信息进行采访报道。如在报道有意思的社会民生新闻事件时,干巴巴地概述事件的起因、过程和结果,呈现出来的新闻报道往往乏味无趣。这样的作品未完全地展现和还原新闻事实以及现场,不能吸引读者的阅读兴趣,使得新闻作品传播力大大减弱。
如何避免写出千篇一律的报道,避免写出干巴巴的文章?这需要记者根据媒体自身的定位,挖掘有意思的素材,在创作时以新颖有趣的角度、环环相扣的结构、有血有肉的讲述和描写,刻画和还原新闻事件的人物、现场。
讲好故事
提高新闻的影响力和传播力
许多优秀的故事化新闻作品,行文结构自由,叙事风格接地气。细腻的故事和细节,让文章更加鲜活、更具可看性;巧妙的文章结构安排,让作品更加有趣和精彩;新颖的文风和角度,给读者带来更丰富的阅读感受和思考。
譬如,获得第二十六届中国新闻奖文字消息类一等奖新闻作品《629户人的藏乡走出359名大学生》,看到这样的标题你肯定会疑惑,在偏远的藏区乡镇,为啥能培养出这么多大学生?在文中,记者用娓娓道来的方式给出了答案。
文中描绘了许多生动细节:由于村民不识字,为了记录饭馆电话,只能在电话本上画个碗和筷子的故事,讲述了村民因没文化而面临的困境;村民们为了子女的教育千方百计筹措教育费用,有的不惜卖掉家中全部牦牛。通过这样的故事,引出国家的相关政策,展现了贫困家庭以及国家对教育的重视……
该新闻作品用真实生动的故事和朴实的文风,展现了村民重视教育的原因以及为此的付出和收获,文章不长却有现场、有细节、有故事,具有满满的正能量。
如此有趣的故事和鲜活的细节,使得故事化新闻作品的影响力和传播力不断提高。但是,值得注意的是,新闻故事不是文学故事,新闻记者在写作时要避免随意发挥,勿用夸大事实的字句吸引读者眼球,要时刻牢记真实是新闻的生命。
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