网络投票让校园评选走入歧途

如今,在朋友圈给孩子投票或拉票成了很多人的负担。浙江省最近就发布了《关于规范校园网络投票活动的通知》,规定涉及学生(幼儿)个人荣誉的各项评选活动,原则上不采用面向社会的网络投票。

按照《通知》的解释,做这样的规定是针对普遍性的拉票、刷票现象,网络投票结果并不能够反映真实情况。这样的规定是及时的,也是必要的,尽管很多网络投票活动打着教育的旗号,但投票引发的诸多乱象,就是对教育环境的污染。当然,这并不意味着网络投票有什么“原罪”,而是相当多的荣誉评选原本就不适合采用公开票选的方式。

无论采取什么形式,荣誉评选都不能偏离真实性,这是最基本的原则,网络投票的突出问题正在于此。评选活动多种多样,荣誉称号也各不相同,但决定网络投票结果的往往只有一个因素,那就是拉票能力。人脉的比拼不可或缺,其中还贯穿着很多小技巧,当然也不乏“专业操作”——以互助投票为“主业”的群组只是初步,更高阶的则是提供刷票服务的“专职中介”。作为一种评选工具,缺乏真实性的网络投票失去了存在的意义。

在投票结果不能反映真实情况之外,更可怕的是那种对“得票”的执着以及变形的“拉票动作”,由此产生的不良风气本身就是对教育的戕害。开展教育评选活动,目的是树立典型,提供正面鼓励。但在白热化的竞争之中,对“得票数”的追求很容易让参与者忘记初心。生硬地动用人脉也好,有技巧地发红包“吸票”也罢,都是弄虚作假,社会风气已然被污染了。在这种情况之下,越是重视投票结果,对教育环境的毒害也就越深。

教育主管部门及时出手是很有必要的,因为始作俑者往往是教育机构,家长和学生被裹挟其中。这里面通常也包含两种情况,一种出于懒政,因为投票结果容易量化,参与人数多意味着活动影响力大,活动组织者“与有荣焉”；另一种夹杂着商业诉求,网络投票能带来流量,而流量已被证明是极具商业价值的。因此,也就不难解释为何网络投票会在教育领域大行其道,如果没有主管部门的严格把关,它还会在利益的诱导下变得更加疯狂。

“原则上不采用面向社会的网络投票”之后,很多隐藏的问题也就暴露出来,最突出的就是开展荣誉评选活动时,究竟应该采用什么样的评判标准。应该看到,教育成果的比拼也好,优秀学生的评选也罢,甚至包括单一科目的竞赛,都是很专业的,需要以科学的标准开展专业化的评定,发言权只能属于那些真正熟悉情况的人。而这也正是依靠“人多势众”的网络投票在此并不适用的根本原因。甚至可以这样说,偏离真实性不是网络投票这个工具用得不好,而是完全用错了工具。

学生个人荣誉的评选活动是这样,其他专业领域的评选也存在类似的问题。网络投票的确有很多优点,具有公开性和便利性,但它不是万能的。所有与公共权力相关、涉及公共资源的荣誉评选,在活动举办之前都不妨先思考一下,动用网络投票是否合适。

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