规范和整治校外培训正当时

谈事说理

林日新

据《南国早报》报道，为了给中小学生课业减负，教育部等部门于2月联合下文，对校外培训机构进行规范整治。根据相关要求，自治区教育厅等部门目前联合发文，决定联合开展校外培训机构专项治理行动。

数据显示，现在，国内中小学人数达到1.8亿多人，参加课外辅导的竟有1.37亿人，76%中小学生参加过课外辅导培训，每年的课外辅导支出高达8000亿元，并且仍以每年12%的速度增长。

中小学校外培训火爆是有历史根源的。我国历来重视教育，古代人们深受儒家思想的影响，认为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，特别是历代“学而优则仕”的人才选拔制度，让国人把未来的希望寄托在孩子们的学习教育上。如今，虽然时代不同了，但再穷不能穷教育，大多数家长仍是想尽一切办法要让孩子接受更多更好的教育，“学好”“学成才”。

重视教育，这是一个好现象，但是，许多家长在对教育的理解上出现了偏差，似乎孩子只有考上大学，甚至考上重点、名牌院校才算是接受了正规教育，才有出息。因此，过于关注考试分数便成了一些家长最关心的事，孩子的分数寄托着他们全部的企盼、全部的梦想，孩子简直成了完成他们人生夙愿（上名牌大学）的道具。

多年来，一方面是教育部门推动“减负”，学生在校时间减少了，老师布置的作业少了，可家长也急了，为了弥补校内的“减负”，就急忙校外“增负”，心急火燎地找课外培训；另一方面，教育部门严格整治学校的“有偿补课”行为，绝大多数在职教师停止了校内补课，但校外培训机构补课行为却一片火热。这一紧一松的教育引导与市场需求，让社会上的“天价补习班”如雨后春笋，层出不穷。一些望子成龙的家长们为了“不让孩子们输在起跑线”，根本不考虑校外培训机构的好坏、是否取得了办学资格，就纷纷把孩子送进去。

切实减轻中小学生课外负担，既要减校内的，也要减校外的，双管齐下，才能达到预期目标。据悉，自治区将多举措开展校外培训机构专项治理行动，比如，对存在重大安全隐患的校外培训机构将立即停办整改；未取得办学许可证或营业执照的，符合办理证照条件的要指导其办理相关证照，不符合条件的，要依法依规责令其停止办学；坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。

但愿这些措施能够早日落到实处。当然，更希望家长和老师们转变观念，给校外培训班降降火，这样才有可能把“校内减负、校外增负”的问题解决了，也才能抑制中小学校外培训疯狂增长的乱象。

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