自由谈 “家长执照”当催人思考家教的重要性

■刘晓钧

家住杭州市上城区的沈女士，因为孩子不愿去幼儿园，一时有点儿不知所措。在幼儿园的推荐下，沈女士登录了“星级家长执照”学习平台，把0—3岁的家长课程视频几乎看了个遍，很快找到了解决小孩入园焦虑的方法。现在，沈女士的执照账户里已经有300多个学习积分，取得了“三星级家长执照”。

这是杭州市“家长执照”工程的一个缩影。当“熊孩子”和“熊家长”越来越多，人们也在频繁地呼吁“当家长也应该考试”，如今，杭州市已经把这一想法变成了现实，“星级家长执照”平台的注册家长已经超过5万人，持证人数已超过1.5万人。

所谓“家长执照”，只是一个诙谐的叫法，它并非像其他执业执照一样，没有就不能当家长，只不过现实中不合格的家长也确实大量存在，其中有相当一部分，就是内心很想把孩子教育好，却不知道教育的精髓和规律在哪里，不知道科学的方法是什么，而“家长执照”学习平台正是为广大家长提供了这样一个学习的机会，让更多的人学习做一名合格的家长。而对这样的一个网上学校来说，帮助家长，其实就是帮助孩子，就是帮助社会的未来。

笔者认为，这样的教育工程对社会的价值又不仅仅是为了提供一个个行事理论和参考案例，它更深层的意义在于通过一种具体的形式，让更多人尤其是家长意识到家教的重要性，思考家长的真正意义是什么，当这样的培训工程普及起来，就会自然而然地带动和影响到更多人。

没有家庭不望子成龙，但很多人却不知道如何在生活点滴中教育和培养孩子。社会上但凡责任重大的职业都需要从业者经过严格的考试，具有相应的资格证书才能上任。尽管没有人被要求只有获得了家长资格证书才能当上父母，但父母的责任无疑比其他职业更加神圣，因为每个孩子所经历的社会教育和学校教育都没有太过悬殊的差别，正是家庭教育的不同促成了各种各样的状态和人生。没有人会愿意让一个没有教师资格证的人来教育自己的孩子，同理，孩子成龙的前提就是家长资质的提升。

如今社会对家长群体的失望，多来自于没有规矩、娇生惯养的“熊孩子”给人带来的烦恼。可见，一直以来家长们过于关注的学习成绩，并不是社会生存法则中衡量一个孩子是否优秀的主要标准。孩子能够合理地约束自己的行为，具备待人接物的良好教养，以及获得快乐和幸福的能力，都被视为成功的重要条件，而这些品质的养成首先需要家长以身作则，言传身教。每一个缺乏教养的“熊孩子”背后，其实是一个不懂何为教养的家长，一个极度轻视原生环境的家庭。

当然，合格的家长并不拘泥于一张证书，一门网上课程，获得“家长星级证书”也并不意味着一劳永逸，所有的家长都应该不断学习和进步，不断提升自己的资质。说到底，学校教育只是阶段性的，而家庭教育却不是一代人的问题，它意味着家庭的长远未来。教育孩子，其实是家长一生的课程。

学校教育只是阶段性的，而家庭教育却不是一代人的问题，它意味着家庭的长远未来。教育孩子，其实是家长一生的课程。

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