头条评论 学生安全教育的关键是什么 杨鹏

3月26日是第23个中小学安全教育日。近日，华商报记者在城南一小学门口及一托管班对1至3年级小学生进行“防拐”测试。结果显示，小朋友们对和陌生人单独离开或被陌生人领走的警惕性较高，但对陌生人给的食物却少有警惕。

要说的是，这只是记者“假扮”陌生人得到的数据，或许，还不能完全反映现实状况。确实，当中小学生万一遇到拐骗等现实安全威胁时，到底能表现出多高的自我保护能力，可能真还是个疑问。不过，参照一线打拐民警的实证说法，却也大体上吻合。这在一定程度上能够说明，中小学生防骗防拐教育的确还需要进一步加强。

老实说，连大学教授都没能躲过电信诈骗的陷阱，我们如何让小孩子们真正提高自我保护能力？这的确是一项高难度的挑战。但不管怎么说，安全大于天，中小学生的安全同样如此，这决定了安全教育不但必不可少，为了孩子更要迎难而上。

针对青少年儿童的犯罪，尤其是对幼儿园以及小学低年级阶段的孩子而言，自制力弱，缺少分辨是非的能力，如果毫无自我保护能力，就很容易被欺骗甚至拐走。残酷的现实，逼得我们不能不从小就提高孩子们的自我保护意识。应该看到，整个社会对于安全教育的重视程度早已今非昔比，但正如有专家指出，倘若所有学生都能在危险或灾难来临前接受良好的安全教育，并形成扎实的应急避险能力，就能最大程度降低危险系数、减少损失，避免“书到用时方恨少”。

安全教育，当然不局限于防骗防拐。事实上，中小学生被暴力胁迫、受骗、抢劫、车祸、溺水、触电、性侵害等等案例频频发生，各种安全事件逐年增加，这些身边的安全隐患已经成为当今中小学生健康成长的一大杀手。未雨绸缪，有备无患，要排解安全隐患，就必须让孩子们拥有应对的办法和能力。

都知道，孩子的安全健康需要构建一张“从家庭到学校，从政府到社会”的立体安全网，唯有各方共同努力，才可以让孩子的安全得到更多保障。在去年教育部门发布的《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》里，已经明确将中小学生安全教育内容纳入学科课程标准。应该说，对于安全教育的日益重视，这令人欣慰，但如何让安全教育真正取得实效，让孩子更好地掌握自救本领，才是关键所在。（相关报道见A04版）

新闻推荐

细心奶奶再为热心邻居“上头条” 奶奶年近80，最善于留心小区里的“活雷锋”和“正能量”

奶奶年近80，最善于留心小区里的“活雷锋”和“正能量”