走质量立校之路 创特色强校品牌 宝塔区第四中学教学工作成效实、亮点多

省委常委、市委书记徐新荣来校检查指导

市委副书记、市长薛占海到该校指导工作

市委常委、区委书记刘锦堂到该校调研

市教育局党委书记、局长兰爱平到该校检查工作

近年来，宝塔区第四中学坚持“育人为本、改革创新、提高质量、创办名校”的办学理念，开拓创新，与时俱进，不断加大教育投入，办学条件显著改善，内部管理科学规范，教育教学质量快速提高，办学效益不断提升，教学工作成绩显著，荣获2017年度普通高中学校教学质量先进单位。

亮点1 实施精细化管理，提高学校办学水平

以教学精细化管理为抓手，该校不断强化过程管理，完善终端考评，在规范中求精细，在精细中求优化，在优化中求特色，不断提升管理水平。

精细管理体系化，形成了网络化的教学管理体系。推行“三级负责，四级检查，五级分析”立体化教学管理体系。教学工作实行教学质量三级负责制，分工明确，责任到人。实行四级教学常规检查体系，即由教学处、年级、教互研组、学生组成四级检查管理系统。实行教学质量五级分析制，即年级、年级组、班级、学科、学生分析学习效果，促进教学质量的稳步提高。教学督导专业化。成立了教学督导处，以推门听课、教学督导周“同课异构”听评课活动两种形式来加强课堂督导，以点带面，营造了全校教师教学研讨、学习交流的良好氛围。教研活动规范化。通过教研组内研讨活动、学校组织交流会等活动，促进教师之间相互交流，探索课堂教学规律，促进教师成长。优质资源共享化。由学校教学处牵头建立网络教研室，建立了四中教学QQ群、教学工作微信群，教师就备课、高效课堂、教学设计的编写与使用等问题进行网上交流；组织教师进行网上集体备课、网上试题分析、网上说课、网上晒课等教研活动；上传学案、试题与教师的典型教案、课件、反思总结等教学资料，建立了网上资源库。

亮点2 加强师德师风建设 培养高素质教师队伍

以全面提升教师教育教学水平为切入点，该校积极推动教师队伍素质整体提升工程，狠抓师德师风建设，全面落实教师队伍素质整体提升、骨干教师队伍建设、青年教师培养“三大工程”，教师队伍整体素质得到很大提升。

狠抓“讲师德、正校风、强素质、树形象”的师德师风建设，倡导广大教师把“做学问”与“做人”统一起来，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以高雅的气质影响人。学校采取集体培训或以年级为单位组织教师进行师德师风的专业化培训和学习，要求全体教师签订师德师风承诺书，撰写读书笔记、心得体会、个人自查报告。

实施“四位一体”教师培训模式。将学校培训、年级培训、教研组培训、个人研修充分结合，为教师搭建了丰富全面的学习交流平台。将教师培训经费列入学校预算，支持教师参加各级各类培训，每年用于教师培训的费用均不低于学校公用经费的5%。充分挖掘学校内、外部资源，认真落实校本研修。通过课堂模式探究会、高中教学研讨、年级主任工作经验交流论坛等多种途径，对全体教师进行多角度、全方位、立体式的综合培训。同时，充分发掘外部资源，让全体教师走出去交流学习，拓视野、促发展。先后有26人次到北京、南京、重庆等外省市学习，45名教师参加了“国培计划”、53名教师参加了“省级骨干教师研修培训”、36名教师参加了“初中新课程培训”等国家及省市区级培训。建立教师业务成长档案，为全体教师印发了《教师业务成长档案》《教师教学研修记录》，督促教师逐步转变教学理念，提高个人业务能力及综合素质。利用网络搭建校本研修平台，为教师提供“延安四中网校”“金太阳新课标资源网”“高考学习网”“初中学习网”等网络学习平台供教师交流学习，利用多种网络资源提升自己的业务水平。

高度重视骨干教师队伍和青年教师的培养工作，实行骨干教师动态管理制度，对骨干教师实行年终考评，动态管理，充分调动骨干教师的工作积极性和主动性，提升骨干教师队伍的整体素质。对青年教师要求必须培训上岗，通过岗前培训、师德培训、课例研修等途径，引导青年教师进行正确的职业规划，同时实行“青蓝工程”，要求同校区、同年级教学未满三年的青年教师由教学处安排一位同科目的骨干教师以上级别的教师作为导师，进行师徒结对子，通过“传帮带”促进青年教师快速成长。

亮点3 立足延安精神，实现特色育人

该校坚持用延安精神办学，以“爱岗敬业、吃苦耐劳、爱校如家、乐于奉献、励精图治、勇于创新”的四中精神为引领，坚持立德树人，关注学生成长，以特色课程的开设为契机，实现了特色育人的目标。

坚持和完善“德育导师制”。在学校以“德育导师制”为载体，成立以班主任为核心、任课教师为成员的德育队伍，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。

充分结合延安红色革命教育基地的地域优势，创新德育模式，开展了丰富多彩的社会实践活动。开展了“中国梦，我的梦”征文比赛、“延安精神进课堂”“道德讲堂”、评选“文明好少年”等道德实践活动，教育引导未成年人树立远大理想，继承优良传统，提高思想道德修养，养成良好文明行为习惯。

为促进学生全面发展，该校积极开展社团活动，开设了文学社、书法社、舞蹈队、播音主持班、美术班、合唱团、篮球队、象棋社等30多个社团。学校通过逐步规范艺体生培养方法，努力创办延安市艺体教育特色学校，形成了一整套较为成熟完善的艺体特长生培养模式，为广大学生开创了另外一条成才之路，打造了“学艺体，到四中”的品牌。近三年艺体双过线人数连年攀升，2015年艺体双过线120人，2016年155人，2017年达到173人。

亮点4 教育教学质量不断提升，形成“低进高出”育人特色

以全面提高教学质量为核心，该校认真贯彻课改理念，开拓创新，积极探索，稳步推进课堂改革，打造高效课堂、精品课堂，促进教育教学质量稳步提升，形成“低进高出”的育人特色。

立足课堂教学，不断深化教育教学改革，分年级、分学科、分阶段、分步骤逐步推进课程改革，有力地促进了教育教学水平的提高。积极打造“一科多模，一模多法”教学模式，探索形成了以“学生主体观”为理念，以“导学案”为载体的“三个时段、六个环节、两个梳理”的课改模式，即“362”课堂教学模式，教学灵活性和有效性得到了全面提升。

随着教育教学质量不断提升，“低进高出”已成为该校一大亮点工程。该校优质生源从数量和质量上远远不及新区高级中学、延安中学、市实验中学等校，但却在中、高考中取得了一流的成绩，实现了学校“低进高出，中进优出，高进特出”的育人目标。近几年高考成绩连年攀升，2015年，一本上线425人，二本以上1051人，三本上线人数近2000人，高校录取率达到99.68%，位列延安市第二名；2016年，一本上线415人，二本以上1106人，三本1987人；2017年高考再上新台阶，一本上线554人，二本以上1216人，三本2447人，上线率达到98.3%。2016年，该校荣获全市普通高中学校教学质量先进单位、年度综合考评先进集体，校长屈强先后获得全市高中优秀校长、全国优秀实验学校校长和全国教科研成果一等奖。2018年2月，该校获得2017年度普通高中学校教学质量先进单位。

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