半岛全媒体记者刘依佳
怎么?你家也有个像菜虫一样顽皮而呆萌的小学生?
那么,你是不是也像菜虫的老爸——蔡朝阳一样,经常会被“熊孩子”带来的各种问题“击中”?
比如,孩子不愿意做作业怎么办?考试交白卷怎么办?爱上网络游戏怎么办?在学校被欺负了又该怎么办?
再比如,如何培养孩子的时间管理能力?如何培养孩子的金钱意识?如何跟孩子谈论死亡、早恋等敏感话题?
……
对不少家长来说,自从孩子上小学的那一天起,自己的焦虑就未曾间断。作为一枚资深奶爸兼教育专家,蔡朝阳的办法是:不急不躁,从容淡定,见招拆招,就事论事,温和而坚定地坚持他的教育观,温和而坚定地守护孩子内在生命的自然成长,守护好孩子的童年。而在儿子菜虫的六年小学时光里,他也如此践行着自己的教育理念,并将孩子的成长规律与自己对教育本质的深刻理解悉数记录成册,这就是《我家有个小学生》。6年的陪伴,53篇温暖的文字,蔡朝阳用细腻的文笔,记录了菜虫小学阶段遇到的点滴问题及解决办法。或许,这也是您——另一位小学生家长所需要的参照甚至“解药”。
12月29日上午,半岛记者拨通了蔡朝阳的电话。定居绍兴名城的蔡老师,不疾不徐、温和细致地讲起了他的新书、他的教育理念,以及他陪伴儿子的这六年。
“小学不是决定性的,童年才是至关重要的阶段”
和天下父母一样,当儿子菜虫快要上小学时,蔡朝阳也开始为择校而忙活着。
但与很多希望孩子能上个“名校”的家长不同,蔡朝阳为儿子选择了一所“环境好,作业少”的普通公办小学。蔡朝阳说,他看中的,是这所小学的地理位置:坐落在著名的蕺山脚下,而这座嶯山,与明代大儒张岱、刘宗周都有着极深的渊源。虽然每天背着书包蹦蹦跳跳上学校的菜虫并不知道,但蔡朝阳还是希望若干年以后,当菜虫知道了一点文化史,会对父亲的用心多少有点感悟。
在蔡朝阳看来,人的一生中,小学不是决定性的,童年才是至关重要的阶段,想给儿子一个完整的、不急功近利的、有足够时间虚度的童年,是他选择“非重点”嶯山小学的另一个原因。
“我见到太多焦虑的、不想输在起跑线上的家长。家长的焦虑其实来自两个方面:就浅层次而言,无非是家长的虚荣心,似乎孩子考试分数高,便有面子。就深层的原因而言,这是对教育尤其是儿童成长规律的外行。人生很漫长,因而童年的准备阶段尤为重要,这个重要性不是分数名列前茅,也不是主流的‘品学兼优\’。在意志品质之外,始终保有那种与生俱来的、对万事万物的天然好奇,这一点尤为重要。”
蔡朝阳说,这也和他一贯秉持的“温和地保护孩子的不知情权”高度契合,“所谓‘不知情权\’,就是说,孩子就是孩子,就是天真,就是呆萌甚至有点傻傻的,他们拥有自己解释世界的系统。作为家长,我们应该主动进入孩子的这个系统,最大限度地接近孩子的世界,而不是过早地把成人世界里功利的思想传递给孩子,比如那些无力感、那些后悔、那些焦虑,我们需要在自己身上解决就行了。”蔡朝阳说,捍卫孩子的不知情权,父母还要给孩子足够的爱,无条件地爱他,接纳他的一切,让处于童蒙中的孩子,相信一种美好的愿景,没有从我们的生活中消亡,这有益于提升成年后他的幸福感指数。
所以,当11岁的菜虫第一次问妈妈“什么叫嫉妒”时,当六年级的菜虫仍然愿意相信世界上真有圣诞老人时,作为父亲的蔡朝阳是十分开心的,并且积极配合儿子,年复一年地把写给圣诞老人的信投到了邮筒里。
“小学阶段最重要的,不是今天的听写有没有全对”
蔡朝阳很喜欢阿多尼斯的一句话:童年是一个小村庄,但无论走多远,都走不出你的小村庄。“我所想的就是,菜虫生活的这个‘小村庄\’,我能给他的未来提供一点点内在的助力。”
那么,什么才是“内在的助力”?家长又该怎么做?
“所谓‘内在的助力\’,是指能让孩子生活在自由的空间,按照他想要的样子,做他想做的事。”蔡朝阳说,他正如他在书中所言,菜虫是一个足够独特的小孩,他和虫妈所希望的,不是菜虫能够出人头地或出类拔萃,而是他能以自己舒服的方式,生活在这世上。
也因此,在《我家有个小学生》中,我们看到了很多“不可思议”的场景。
比如,上了小学的菜虫,第一次考试就交了白卷——考试全程,他都在玩切橡皮。老师的反应当然是“叫家长”,可家长的反应呢?蔡朝阳并没有急着批评菜虫,甚至没有任何“羞愧之心”,而是充满了好奇:菜虫,你到底是怎么想的呢?
解决之道无他,俯下身子,去发现孩子的真正需求。于是,蔡朝阳不耻下问,循循善诱,菜虫答曰:“我不知道什么是考试。”
蔡朝阳恍然大悟:对于我们这些身经百战的家长来说,考试是一件不言自明的事,但对于之前连“考试”这个词都没听说过的菜虫,交白卷,情有可原,而且无伤大雅!
于是,在给菜虫解答了何为考试之后,蔡朝阳告知老师:问题解决了。
谁知第二次考试,菜虫只考了33分。望着大片留白的试卷,换作其他家长,比如记者本人,估计要火大了:不是知道考试是怎么一回事了吗?为什么还是没做卷子上的题?!
但蔡朝阳还是不温不火,继续好奇发问,菜虫答曰:“我不认识这些字。”
闻此,蔡朝阳的结论还是不能怪孩子,责任在自己:“在上小学之前,我并没有给菜虫认字。小学一个月,还看不懂题目,当然再正常不过。”然后,又给数学老师解释了一下。“至此,大概所有的老师都知道我对菜虫的要求了,这个要求就是没要求。”蔡朝阳笑言,从此以后,菜虫的小学生涯,又和幼儿园时一样,优哉游哉。
类似的“匪夷所思”的例子,以及由此延伸出的诸多“不合常理”的“奇谈怪论”,像什么“手机是四岁男孩的标配”“陪伴游戏:家长的职责”“不被儿子抢白,不足以语人生”“菜虫,你有权一生虚度时光”等等,在《我家有个小学生》一书中,比比皆是。
“有人说我对孩子太溺爱,其实完全不是。我是在给孩子爱和自由。”蔡朝阳告诉记者,他给孩子的爱,是无条件的,但自由不是,“在我和菜虫之间,自由并不意味着放纵,自由首先意味着规则。比如我也在书中写了,我和菜虫之间的任何事都是协商制定规则,答应了对方的事,就一定要完成,包括玩电脑游戏等。但前提是,这个规则首先是限制成年人,成年人身体力行,不破坏规则,孩子才会尊重规则。”蔡朝阳笑着对记者说:“我儿子很少答应我什么事,我也理解,他其实也蛮有压力的。”
在蔡朝阳看来,小学阶段最重要的,不是今天的听写有没有全对,而是在保证孩子身心健康、正常发育、充足睡眠的同时,让孩子时刻保有对未知事物的好奇心和学习力。“家长应该把视线放长远一些,能够给予孩子更高的生活指导,帮助孩子建立自我管理、自我规划的能力,尤其是时间管理能力。”蔡朝阳告诉记者,教育里有个观点非常重要:一张一弛,文武之道。在小学阶段,你要留给孩子足够宽裕的自由和时间,有一篇文章讲:你要尊重孩子的磨蹭,你要尊重孩子的无所事事。孩子的磨蹭和无所事事,是自我的一种调节,如果总是把孩子赶得很急,孩子就没有自我了。很多成年后的问题和危机,其实在孩子幼年时期就埋下了伏笔。所以说,我们不要责怪孩子不会飞翔,那是因为你没有给他飞翔的翅膀。”
《我家有个小学生》之“蔡说”教育
在接受半岛记者采访时,蔡朝阳说,他写这本书,并不是要反对什么、批判什么,他反而很赞同“作为社会中的人,要学会适应社会”这个观点,但他认为,“适应社会”与“严丝合缝地适应社会”并不一样,正如作为家长,在主流的选择和个人的实践之间,是有空间的。家长对这个“空间”度的把握,如何“温和而坚定”地捍卫孩子的自由、选择,事关孩子的终身幸福。因此,在书中,蔡朝阳也有诸多“温和而坚定”的教育观点,现摘录一二,与家长朋友们分享。
◎我并不反对所有形式的作业,反对的是过多的机械抄写的作业。家长的态度很重要,一是共情,适当肯定,多加鼓励;一是宽容,作业做得无懈可击,与该孩子将来必成大器其实无甚必然联系。
◎整个一年级,只要我在家,就陪伴菜虫,直到他作业写完。菜虫的书桌前是并排放两张椅子的,他坐一张,我坐一张。我不在,则换虫妈。这里也需要说明一下,陪伴的目的不是监督,陪伴是共同承担,不论快乐还是困难。
◎要给孩子读一本童书,自然你得先把这本童书读一遍。一些著名的作家,则需要将其最有代表性的作品通读一边。这样,作为儿童阅读的指导者,你才有可能知道,这些书是否会得到孩子的喜欢,以及,与孩子共读这些书的潜在价值。
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