智能手机应当远离校园 □贾铁成

随着科技的进步，智能手机等电子产品已经融入市民的日常生活。它们在带来无限生活便利的同时，也增加了不少负面影响。校园手机泛滥的问题就是其中一典型的例子。结合网媒上“河南某中学手机销毁大会”引发的讨论，淮河晨刊上周也对该问题进行了一次调查，尽管文章最后倡导以疏导的方式处理该问题，但笔者认为智能手机还是应当在校园禁绝。

智能手机以其小巧携带方便、功能强大而广受用户的青睐，它超越了传统的打电话、发短信的功能局限，集拍照、听歌、上网、游戏等娱乐功能于一身，俨然一部便携式的微型电脑。先进的设备固然能够提高学习效率和质量，但大多数情况下却是以负面形象而存在。作为曾经的教育工作者，笔者对智能手机对中学生学习的干扰有切身的认识。在课堂上，笔者曾多次没收过学生的手机，打开一看不是在聊天就是在玩游戏，事后问学生为何上课不听讲，大部分回答：课本枯燥无味没有手机好玩。期末再和家长交流，普遍的反映是，孩子一有时间就抱着手机或掌上电脑不放，不是在网上海量的知识世界里遨游，而是沉迷在各种好玩的游戏中难以自拔。然而，智能手机的危害不止于此，网络中关于玩手机导致视力下降、体重超标、社交障碍、助长攀比心理的例子更是屡见不鲜，触目惊心。由此可见，智能手机的存在不仅没能帮助学生更好地学习，反而会腐蚀他们的身心健康，让手机进校园真不是什么好主意。

或许有人会说，智能手机出现是时代进步的必然，在多媒体教学日益普及的背景下，与其一味地禁止学生使用，不如教会其合理使用的方法，况且智能手机还有保持联系、精准定位等实用功能。本报新闻中某学生也现身说法，认为养成自律使用习惯可以抵抗手机带来的不良诱惑。笔者当然不否认这种观点的合理性，同样不赞同网媒报道中河南学校销毁手机的极端做法，但对指望学生自主地戒掉“手机瘾”真的没信心。生活中，低头族的存在或许大家并不陌生，因玩手机引发的事故更是比比皆是。扪心自问一下，既然智能手机能对成人“施加”如此大的“魔力”，那么心智尚未成熟的中学生凭什么比成人更能抵御诱惑呢？恰好在新闻里，一个中学生以大人不用手机为条件把家长反驳得哑口无言，似乎说明成人的自制力已经脆弱得像玻璃，遑论更脆弱的中学生了。

如果智能手机不进校园，那么是不是意味着学生应当与先进的网络科技彻底绝缘了呢？答案当然是否定的，网络的发展一方面打破传统的时空局限，让学习变得越来越简单易学，智能产品本身就是一个良好的学习工具，为了避免网络的不利影响，学校或许可以通过配备公共学生终端的方法化解这一难题。至于智能手机相对“无害”的通讯功能，功能机完全可以代替，这样既能避免智能手机的危害，又保障学生的基本安全需求，或许是一种“趋利避害”的最好折中方案吧。

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