得多不当回事儿、多不严肃的考试,出题与审核人才敢这么“没心没肺”?!与其说是命题老师的责任心出了问题,不如说是当下有些畸形、注水的中等职业教育造就了“系统性塌方”。
前几天有人在朋友圈感慨:谁还记得二十几年前中专、技校“一票难求”,多少优秀的寒门子弟首选上中专、上职业教育,就此改变了家庭命运。再后来大学扩招,整个社会将资源和注意力都投入到“上大学”。国民整体教育水平提高当然是好事,然而职高、技校却进入尴尬且举步维艰的境地:说起来非常重要,中国的巨大技工缺口需要他们去补充;做起来却不重视,各种教育资源都聚集到高等院校那里去了。
目前职业技术教育被严重“注水”,生存与发展举步维艰:学校招生困难,能捡到篮子里的,一味降低门槛拉过来;学生宽进宽出,走过场、混文凭,过几年拿个毕业证走人。这种注水办学必然导致注水试题,老师也跟着混,应付着上课、应付着考试。我们在网上只看到了前三道题,后面的题长成什么样子,还不得而知。
在荒唐与笑谈的背后,还有笑不出来的东西:职业技术教育在当下依然是很多寒门子弟不得已的“选择”。资料显示,近年来88%的职业技术学校毕业生是家庭第一代大学生。这几年曾接触过多个农村家长,他们掏出了全家的积蓄,为孩子“进城上学”而欢欣鼓舞,最后又为毕业的孩子“高不成低不就”而莫衷一是。对于那些孩子来说,上这些学校已经没有了昔日的骄傲感和自豪感,同时他们改变家庭命运的能力也越来越低。
我们一边强调职业教育对于社会经济发展的重要作用,而另一边面对它的式微、衰落、注水却听之任之,这才应该是“更雷人”的社会命题。正是在这样的背景下,才会有职业教育学院的老师如此漫不经心、凑合混世。
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