感恩教育只是“洗脑”有效果？

近日，一段“朔州市实验小学学生，听取感恩教育课程，集体痛哭”的视频在网上流传，网友不认同学校行为，称演讲者欧阳维建是“洗脑”“文化传销”。日前，该校校长回应记者称，此举是为了帮助学生学会感恩。朔州市教育局则表示，目前暂不掌握具体情况。欧阳维建表示，自己的行为合法合理，不符合传销特点（据《新京报》）。

痛哭流涕式的感恩教育，这样的做法无疑让人觉得夸张。朔州市实验小学学生的感恩教育课，通过如此“生动”的表演方式进行了课堂的熏陶。且不论它是否真的有效果，单就这类形式而言，另类之余不免令人担心，形式大过于内容，真的能让学生们被感恩吗？

感恩教育在近年来成为不少中小学教育中的热门话题，之前有学校曾经让小学生回去给妈妈洗脚，并以此为命题来写一篇关于感恩的作文。应该说，这样的实践体验式的感恩教育不但取得了一定好的社会反响，也让学生们切身了解了父母平日里对自己付出的辛劳和不易。还有一些善于发掘孩子们内心一面的感恩教育课，也是通过孩子们为父母做一件日常家务事去学会感恩。

感恩不是简单的口头禅，更不是洗脑和痛哭流涕就能切身感受的。它应该落实在行动中，在实际生活中，传递出回馈家人和社会的正能量。时时刻刻，我们要学会体谅父母的辛苦付出，只有真正学会感恩，才会尊重自己的家人、师长、亲朋好友；只有学会感恩，才会在生活中宽厚待人。

学校是孩子们学会感恩教育的窗口，无论是教师还是请的社会上教育人士以及专家，都需要从孩子们的实际需求出发，而不是简单“作秀”。感恩不是痛哭，人生的道路上，有很多课都要上，感恩课程是其中非常重要的一项，如何上好它，也是家长和学校都应该多去思考的，也希望少一些这样的闹腾，多一些内心的真实感化。

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