人见人爱的孩子情商通常比较高

作者简介：陈钱林，著名家庭教育专家，龙凤胎儿女均获世界名校全额奖学金攻读博士，专著《家教对了，孩子就一定行》曾风靡全国。陈钱林在学校管理、德育、作文教学、家庭教育等领域有一定的研究成果，专著有《尊重教育新理念》《新理念作文》，主编《学校课程丛书》六册；课题获全国科研成果一等奖、浙江省第五届教育科学优秀成果一等奖。在实践基础上提出的“尊重教育”系统理论，受到国内专家和一线教师的欢迎。

学会管理情绪 >>>

喜怒哀乐，人之常情。这个“情”，指的就是情绪。一些孩子，稍有不如意就发脾气，这是情绪控制能力不足。情绪是可以管理的，也是需要管理的。帮助孩子学会管理情绪，就是培养情商。

情绪管理，主要靠引导。记得我两个孩子一次吵架时，房门弄出很大声响，“风平浪静”之后，我说，“吵架后能马上和好，说明你们很重情义……只是，关门没必要弄出那么大声响吧？”孩子说，生气时控制不住。我说，能控制情绪就是高情商。几天后，俩孩子又吵架了，发出的声响明显减弱。我说，“才这么几天，你们的情商就提高了，真不错！”

同时，要让孩子知道情绪失控的后果。孩子情绪失控，往往都有自己的需求。如果需求合理，家长要反思，今后避免不必要的刺激；如果需求不合理，家长不能纵容，不然会让孩子感觉“哭一下、大吵一下就有收获”，以后失控的情况就会多起来。不管什么原因，“雨过天晴”之后，家长要与孩子沟通，让孩子明白情绪失控的危害。

学会尊重他人 >>>

我孩子小的时候，我就教育他们要尊重他人。

儿子小学五年级在我任校长的学校就读。一次，课间有事到我办公室，出去时用力将门往外推，被我叫住。经我引导，儿子明白了一个道理：可往里拉也可往外推的门，一定要往里拉，往里拉显得谦虚而往外推显得张扬。用力往外推时，如果正好走廊上有小朋友跑过，就容易出安全事故。儿子问，如果门只能往外推呢？我说，那也不能很着急地往外推，要慢慢推，确认不会对他人造成伤害的情况下，才能推门而出。

处理好平常心与上进心的关系 >>>

如果缺乏上进心，往往会 一 事 无成；而如果缺乏平常心，就会太好胜，自不量力也容易自伤。

上进心与平常心是一对矛盾的统一体，对不同孩子在不同场景下的教育要有侧重点。例如，性格急躁的孩子，要多加些平常心教育；而性格文静的孩子，则要多加些上进心教育。

我孩子的上进心，主要通过立志与自学来培育。有远大志向，有目标自然更有追求；自学，使孩子在同学中威信提升，加上自学更能享受成功的喜悦，自然更容易激发上进心。

对平常心教育，我总是教育两个孩子，每个人都有许多优点，也都有不如他人的地方，得不到的东西不能太勉强，要看到自己的不足。

儿子因小学跳级，体育一直落后，当班干部的机会也没有，学习上，字写得不好，到初中了作文还是写得很短。但正是这些遗憾的事，反而让儿子拥有与众不同的平常心。儿子大学毕业时不到18岁，成绩GPA排名数学系第一。学校评选郭沫若奖，却意外落选，直接影响到申请名校读博。但儿子心态很平和。

我觉得，人生本来就是有遗憾的，在成长历程中留一点遗憾，多些平常心，会是一种很特别且弥足珍贵的精神财富。

（据《南方都市报》）

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