听古琴（外二章）

声为远扬，音为入心。

你知道吗？博士、硕士、大学生、中学生……男人、女人、社会人……

古筝是声多音少，古琴是音多声少。

高山流水，知音难觅。这是历史，也是现实。

这些都在一个晚上，由朦胧变为清晰。

弹者说，古筝比较倾向于是弹给别人听的，古琴则弹给自己听。

春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论是在杏林讲学，还是受困于陈蔡，操琴弦歌不绝。

伯牙和子期高山流水觅知音。东汉时期一代才女蔡文姬听音辨情传为佳话。

周代名琴，琴音如钟。

韩娥弹琴，余音绕梁。

一种乐器，那么多美谈，那么多故事，涉及天文地理、牵连将相王侯。我以为，谨此古琴。

那天晚上。一年青男子，一袭白衣，弯夹束发，来到朋友茶室，给我们弹起古曲，叮叮咚咚，断断续续，而又将断不断。听不懂的人，可能无法忍受。中间有一位朋友借故有事走了！有点“别了，司徒来登”的味道。

物欲横流，浮躁冲天，居然有人静下来，把心交给古琴。我以为凤毛麟角。

他说很小的时候，从广播上听到古琴，听得毛孔张开，头发竖起，认为世上最好听的声音就是古琴。于是乎，从那以后，就对古琴入迷了。为了学古琴，从小学到中学到大学，遍访名师。他终在广州觅得高人，拜为老师，成为岭南派的第几代传人。

说说弹弹，弹弹说说。是夜，情绪如月光，心情如流水。

古琴曲，应该是为心灵所弹奏。就像沉香，是心灵沉静的气体。

世界有牛角争鸣，有金鼓齐鸣，有红旗招展……

有舰船云集，有核武威慑；但更应该有古琴，有高山与流水，有知音。

我与未来对话

夜，披上了一袭黑纱。路灯是黑纱上闪亮的纽扣。

我沿着扣子方向散荡。

我看见一朋友带着儿子，也在黑纱的边缘玩耍。他5岁的儿子悄悄地跑到我身边问我：“伯伯，女人和男人睡觉是不是会怀孕啊？”

“是啊！怎么了？”

“完了！完了！完了！”

“到底怎么了？”

“昨天中午在幼儿园午睡，老师叫一个女生跟我挤一张床睡。”

我继续逗他：“那你不是马上就要有小宝宝啦！你不高兴啊？”

“高兴个鬼啊，我爸妈整天上班，我们都上幼儿园，谁带孩子啊！”

孩子说完，又循入黑纱之中去了！他心中的秘密和疑虑，向我袒露，却向他父亲隐匿。

这是我和未来的对话。

在五笔汉字的键盘上。

标准答案

为什么要千人一面？为什么要万花一姿？

人一定要国字脸才是对的吗？花一定要红的才是美的吗？身材一定要黄蜂腰才是好看的吗？

你也许支支吾吾，也许吞吞吐吐，也许不由自主说不是。

那么，我们读书答题，为什么一定设标准答案？

孔子是中国最伟大的什么家？学生答“老人家”。不对吗？

早餐的时候不能吃什么？学生答“中餐和晚餐”。错了吗？

考试不及格的主要原因是什么？学生答“考试”。难道不是吗？

如果不考试，哪来及格不及格？

这些答案，统统视为荒谬，视为大错特错！

这就是我们的教育，这就是我们的人才培养！难道我们没有什么要思考的吗？

如果没有，我们只能延续另一个荒诞：学历不值钱，而学区房永远值钱！

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