学校和教师也是需要保护的“未成年人”

看到一个段子:

一日正在讲课,一名学生要求上厕所,老师觉得影响课堂秩序,不准。结果孩子尿于裤中。家长状告教育局:该老师违反人权,剥夺学生上厕所的权利,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。家长状告教育局:课堂期间该老师擅自让学生离开教室,导致学生受到伤害,教师未尽到监护义务,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,老师害怕他在厕所滑倒,前往陪护,谁知老师离开课堂期间,大量学生在教室打闹,多人受伤。家长联名状告教育局:该教师上课期间擅离工作岗位,致使多名学生打闹受伤,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,于是该老师带领全班学生一起去厕所。家长状告教育部门:该教师上课期间不传授学业,工作态度有严重问题,玩忽职守,不务正业,应严惩。

这是一个笑话,但相信很多一线老师尤其是中小学老师看了之后,却实在笑不起来。虽然此段子的编撰者为了让矛盾冲突更强烈一些,把不同时期、不同教师的事情集中到了一个人、一个学校身上,带有明显的“虚构”成分,但读来却丝毫没有夸张之感。原因很简单,现实生活中,类似的事情实在是太多了。

中小学校的教育对象是未成年人,这个性质决定了学校的“监护人”角色。当今家庭独生子女多,都是父母的掌中宝,稍微磕着碰着心理上也受不了,更不用说更严重的伤害了。一起又一起发生在家长和学校之间的纠纷,由于部分无良媒体“看热闹不嫌事大”地推波助澜,由于个别家长为了谋取更多利益到学校“无理取闹”,由于有关部门为了息事宁人“危机攻关”,不分青红皂白地处理学校和教师……造成的结果是:在面对这些“未成年人”时,学校和教师反而成了“未成年人”；在面对学生这样的“弱势群体”时,学校和教师反而成了真正的“弱势群体”……

好的规定都应该是“讲理”的,丁是丁,卯是卯,就事论事,以事实为依据,以法律为准绳。实际上,却不尽然。在面对学校中发生的学生伤害事件时,有关部门成了彻底的“清官”,再也断不清“家务事”。常见的处理方式是“丢车保帅”,先推卸掉自己的责任再说。当然,这在某种程度上也实属“无奈之举”。在相关法律的制定和执行还有待完善的今天,很多事情常常被社会舆论(尤其是网络舆论)所裹挟,问题的解决往往受片面的“思潮”所左右,真相反而没有那么多人关心了。因为与群众的切身利益息息相关,又非权力部门,教育和医疗系统往往首当其冲,吞下的苦水最多。

其实,不论是家校纠纷,还是医患纠纷,事情发生了,总要有一个准确的定性:要么是责任事故,要么是概率事件。是前者,该怎么赔就怎么赔；是后者,该怎么判就怎么判。哪能因为当事人一“闹”,就影响它本来的性质呢?

因此,当前最迫切的事情,一是抓紧完善相关的法律法规,让一切都有法可依；二是采取有效的手段扩大内容的宣传,让更多的人知晓,明确；三是除公正执法外,引入第三方仲裁机构,还事件一个真相,让双方都认可,信服。

否则,学校和老师就更不敢按教育规律管理学生了,只要保证不发生安全问题即可,但求无过,不求有功；医院和医生也不敢凭医术“望闻问切”了,只能依赖仪器,造成过度医疗。

照此下去,受害的可就是整个社会了。(作者为临淄区皇城二中校长)

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