“开学经济”有时并不“经济”

目前，大、中、小学开学伊始，正是采购“开学装备”的“黄金时期”。各大书店、文具店及电脑城的生意十分红火，迎来了新一轮学前消费热潮，据说一个中小学生在新学期里用于购买新书包、新文具盒、新笔记本、新书皮、教辅练习套题以及点读机、电子手表等电子产品的花费动辄过千；至于大学生用于“开学装备”、“宿舍神器”的钱就更是惊人。由此不难看出“开学经济”有多么“火热”。

“开学经济”是近年来在教育领域产生的一个新名词。“开学”，顾名思义，就是新学期的开始；“经济”，除了经世济民、治理国家等释义外，其中还包含着最为关键的“节约”的题旨。对于学生而言，窃以为应把重点置于“节约”上才是。但从目前社会上出现的一些不良风气来看，“开学经济”中的“铺张浪费”有时十分严重——真可谓是“开学经济”并不“经济”。

“开学经济”并不“经济”现象的产生，主要是一些家长过于溺爱孩子，为了尽量满足孩子的欲求，讨得孩子的欢心，因此不惜重金在开学之际为孩子购买一些较为“奢侈”的学习用品以表爱心。当然，也有与别人家孩子相互攀比的心理。正是在这种“溺爱”与“攀比”心理的作用下，“水涨船高”的助长了这种不良风气。欲改变之，家长有着不可推卸的第一责任。当然，学校对学生的节俭引导、美德教育也是不可或缺的。每位家长，必须从孩子幼小时抓起，讲好“节俭故事”，使孩子从幼儿阶段开始就能懂得节约光荣、浪费可耻的道理，及早培养孩子正确运用金钱的能力、合理处理物质欲望的能力、了解物质匮乏与金钱极限的能力，学会善于创造财富、积累财富的能力，从小培养孩子的理性消费观和财富支配观。对家长而言，即使自己再有钱，也不能盲目地在孩子身上乱花钱，助长孩子大手大脚的不良习气。当然，学生——尤其是大学生，也要慎重考虑自己家庭的经济状况，懂得父母挣钱的艰辛，切莫超能力消费和盲目消费，应多为家庭实际着想，尽可能地减少家庭不必要的经济负担。

“开学经济”是要讲的，但必须建立在科学、理性消费的基础上。从目前来看，一些家长，包括学生，在开学消费中表现得很不理性。因此，“开学经济”这门功课，的确需要学生、家长、学校三方共同来学习并掌握。尤其是家长，必须学深学透。家长必须率先做到理性消费、科学消费，切忌被“开学经济”热绑架，成为其傀儡。要知道，过度的“开学经济”热，不仅能够“热”坏社会风气，也会“热”坏我们自己的孩子。

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