“超越”的背后 ——全市重点民生项目牡丹区长城学校探访

步入长城学校，映入记者眼帘的是名为“超越”雕塑。“超越”的背后，更是菏泽市教育水平的全面升级。

日前，牡丹区长城学校正式通过北京师范大学专家评审团的审核，成为全省仅有的三所“北京师范大学基础教育实验学校”之一。

2016年9月，牡丹区长城学校如期开学。

校园内一栋栋气派的教学楼、高标准运动场、室内篮球场、不超过45人的教室等教学环境和条件无不令人赞叹。

谈起新学校，很多家长和孩子都点赞叫好。

“新学校，新教室，新的教学设备，一切都是新的，感觉真是太好了!”初中一年级的学生兴奋地告诉记者。

只上一个项目也要建学校；只花一分钱也要花在孩子们身上。今年以来，牡丹区委、区政府把加大对教育投入作为重中之重。

据牡丹区长城学校校长刁颜青介绍，小学每班41至42人，其中5个班是从五完小分流出的学生；初一年级20个班级，每班级42至43人，承接了原北城中学的学生，有效地解决了市区西部和北部初中大班额问题。

质量是项目建设的中心。

长城学校项目从拆迁到投入使用仅用了5个半月的时间，可谓是时间紧迫。筹建之初，建设指挥部成员无不感受到责任的重大。 

压力即是动力。据长城学校建设指挥部主任、学校党支部书记岳喜良介绍，在该项目建设初期，建设指挥部便制定了严格的督导机制，层层落实责任，实行全天候督导，随抽随检，遇到问题，现场及时处理解决，从不过夜。

学校建设期间岳喜良同志的父亲不幸离世，为了学校建设，他安顿好父亲的丧事后，便返回了工地。 

“一所学校的落成，提高的不仅仅是区域教育的水平，更能有效改善周边的环境，促进地域经济的良性循环。”牡丹区政府党组成员、教育局局长张团昌告诉记者。作为亲历者，他见证了学校从规划、拆迁到落成、开学的全过程。

张团昌表示，5个半月时间，长城学校如期开学，是党委、政府高度重视的结果。长城学校项目仅用了短短15天时间，就完成了全部的拆迁工作，这在其他的拆迁项目上是很少见的。

“教育是民生之基，服务于地方经济的发展，而地方经济发展又反哺教育。”张团昌表示，牡丹区委、区政府在用地紧张和财政困难的情况下，以政府买单的方式，拿出180亩的好地块，用于规范化学校建设，投入大量的人力物力。

长城学校建设吸引开发商到周边来开发，有效提高了区域土地价值，促进了周边地域经济的发展。

记者 王众 时苏建 

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