奥数难叫停背后的真问题

聚焦

和法堡

前不久，一篇调查报道将奥数培训再次推上风口浪尖。事实上，自年教育部发布奥数禁令后，广东、河北、浙江、江苏等地都陆续采取措施，叫停“奥赛”。今年年初，北京市教委又发文明确要求公办学校“不得将各种竞赛成绩、奥数考试成绩、奖励、证书等作为学生入学的依据”。禁令年年发，为何依然阻止不了家长的报班热情？

（月日《中国青年报》）

其实，大多数家长心知肚明，奥数只适合极少数有数学天赋的人。可令人纳闷的是，据中国青年报社社会调查中心通过问卷网对人进行的一项调查显示，.4％的受访者表示身边学奥数的孩子多，只有.0％的受访者明确表示孩子没必要去学，.0％的受访者指出奥赛成绩正成为进入“名校”的敲门砖。

的确，这么多年来，奥数一直像一个挥之不去的阴影，笼罩在无数中国孩子心上，成为一种痛苦的、沉重的心理负担。尤其令人惊讶的是，当下奥数正向低龄化发展，有的培训机构甚至把奥数办到了学前教育阶段，不少幼儿园小朋友竟成了奥数“学员”。可以说，“全民学奥数”已成为绑架中国学生和家长的一种无奈。

公众不禁要问，奥数为何屡禁不止？要解开这些谜底并不难，原因无外乎在于当下奥数证书与升学挂钩，成为进入名校的“硬通货”和“敲门砖”。据说，孩子只要拥有一张奥数证书，“家长求学校”一转眼就会变成“学校求家长”。如此一来，什么奥数教材、奥数教练、奥数培训机构、奥数夏令营冬令营、奥数国际比赛……一条龙服务很快形成，奥数产业链应运而生。有人估算，仅北京的奥数市场1年就达亿元，难怪人们戏称“想致富，办奥数，奥数班就是摇钱树”。或许这就是十几年奥数乱象屡禁不止的根本性原因——原来这背后暗藏着巨大的、诱人的利益！

说穿了，奥数热之所以高烧不退，根源就在于学校名利、功利思想作怪，也是为迎合家长“望子成龙”“望女成凤”的心理。显然，所谓的奥数不是为了孩子，更不是为了“培养优秀人才”。也不知道，“中国式奥数”何时才能休停。

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