取长弃短说用人

战国时期，子思向卫侯推荐苟变这个人，说苟变是个将才，但卫侯却因为苟变曾经犯过小错，打算弃而不用。子思于是说，木匠选用木头时“取其所长，弃其所短”，所以一根合抱的良木即使有几尺朽烂处，“良工不弃”。

应该说，对于合抱之木，“数尺之朽”虽然小，但也需严肃对待。“有权必有责，有责要担当，失责必追究。”监督、问责犹如约束权力野马的缰绳。任何干部，如果不担当、不负责、不作为、乱作为，或者因为工作失误造成不良后果，就应当受到相应的问责和处分。只有把问责的板子高高举起来、狠狠打下去，不搞下不为例、网开一面，不搞特事特办、看人下菜碟，才能问责一个、警示一片，真正唤醒全党的履责意识和担当精神。

害群之马应坚决驱逐，但并不是所有有过错的人都是害群之马。领导干部曾有“数尺之朽”，有的是因为触犯法纪，有的是因为有悖民意，或为事故失责、决策失误，或因能力不足、一时糊涂。这些“污迹”，深浅不一、程度不同，有的是能够被洗掉、重新焕发光彩的，应该实事求是地加以区分。毛泽东在《整顿党的作风》中写道：一个人发了阑尾炎，医生把阑尾割了，这个人就救出来了。看污点也察优点，看过错更看改过，也是为了治“病树”、正“歪树”。

有一个浪子回头的故事。周处小时候是有名的浪子，性情暴烈，横行乡里。老百姓把他和南山猛虎、水底蛟龙并称为“三害”，并认为他为害尤甚。周处于是上山杀猛虎、下江斩蛟龙，在学者陆云的教诲下改过自新，最终成为一名忠臣。人孰无过，过而能改，善莫大焉。惩前毖后，治病救人，是我们党管理和教育干部的一个原则。给那些有过失的干部以悔过纠错的机会，才能帮助他们解开思想的包袱，将功补过。

“举大德赦小过，无求备于一人之义也”。对于选人用人而言，则需要有容错纳言的胸怀，有识人辨才的慧眼。晋秦殽之战，秦国战败，三个统兵将领被擒后释返，秦穆公非但没有大施刑罚，反而“不以一眚掩大德”，着素服迎接三人，并委以统军重任，留下一段用人佳话。重视人才、爱护人才，严格要求、勤加提醒是一方面，给待遇保障、给工作平台是一方面，同时也要完善问责、纠偏、改错、重新启用等一系列机制，给有疏失、有缺点的人才“回炉改造”提供渠道，这同样可以激发人才积极性。

在世界五百强企业的招聘中，对于有过失败和过失经历的人才，有时候往往反而更加看重，因为他们只要汲取了教训，会比顺风顺水的从业者更有“厚度”。我们国家培养一个领导干部的花费很多，如果出现一些问题就完全将其归为“废品”，实在是一种莫大的浪费。

对待有缺点甚至犯过错误的人才，关键是有所分辨、有所甄别。既要看小节，也要看大节，既要看缺点和短处，也要看优点和长处。但凡大节不保、触犯党纪国法红线的，一律严肃问责惩处。而对于那些有错能改的干部，也不能一直以失误为由抓辫子、扣帽子，这同样是选人用人中“公而无私、平而无偏”的体现。

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