隔离男教师不是“护苗”重点

□范子军

最近一段时期,校园性侵案密集曝光,引发各界对未成年人权益保护“盲区”的关注和焦虑,石家庄市教育部门举一反三,主动作为,大张旗鼓地开展“护苗行动”,初衷当然值得肯定,强化监督、约束机制,防止校园性侵案件的发生,无疑很有必要。不过,相关规定的可操作性和预期效果不容乐观,难免让人有治标不治本之虞。

不久前掀起舆情狂澜的海南校长开房案,现场受侵害学生就有4名；南阳一小学教师经常在教室内实施猥亵,并威胁“告诉家长就剁手”,直到被其他班级男生撞见告知家长后才原形毕露。由此可见,规定男老师辅导或约见女生时至少要有三个同学在场,如此“以苗护苗”能不能确保不发生“故事”,显然得打一个不小的问号。

约见、辅导女生,就得找三个以上同学陪同,这“作陪”或“监督”者如何产生,是由当事女生邀请还是老师指定,抑或随机抽取？假如约谈内容涉及学生隐私怎么办？再者,“除直系亲属外,女生不得在任何时间、以任何理由进入男教师寝室”的规定也太过绝对化,万一遭遇不法侵害也不能就近躲避求救,或者老师生病都不能前往看望吗？

减少男教师与女生单独接触的机会,固然可以降低性侵事件发生的几率,但试图通过这些简单、硬性的一刀切规定,阻断个别无良教师伸向女生的“黑手”,不但显得不切实际,而且摆明了把所有男老师当成了假想敌,如此人为地制造师生交流的隔膜和草木皆兵、人人自危的氛围,让老师和学生们情何以堪？

毕竟,教师队伍中的害群之马只是极个别,而且只要他们心怀不轨就完全可能不择手段、时机和地点。因而“护苗行动”理应重在加强师德建设和内部监督方面多做文章,并通过对侵害学生者依法严厉制裁,毫不留情地斩断“摧苗黑手”以儆效尤,有力震慑和遏制校园性侵案的重演。既不能放任不管,也不能矫枉过正,既要小心“护苗”,也不要影响正常的教学秩序。  

（据《法制日报》）

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