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高考将打破“一考定终身” 教育部确定高考改革方案:部分科目实行一年多考

来源:兰州日报 2011-01-09 04:20   https://www.yybnet.net/

据中央电视台报道,教育部已于近期确定了高考改革方案,部分科目将实行一年多考,减轻学生高考压力。

据报道,此次高考改革路线图的内容包括:一,实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式;二,完善高中学业考试和综合素质评价,引导学生学好各门课程,克服文理偏科现象;三,部分科目实行一年多考,减轻学生高考压力;四、完善高考招生名额分配办法,清理规范升学加分政策,维护考试招生公平公正;五,加快建立多渠道升学和学习立交桥,为学生成长成才提供多次选拔机会。

改革现行“一考定终身”高考制度的呼声由来已久。不少学生和教育工作者都支持把一些科目“一考定终身”改为“一年多考”,他们认为,这样将大大提高高考的公平性,降低偶然性。

就在几天前,《学习时报》刊登了教育部部长袁贵仁的文章《全面推动我国教育事业实现科学发展》,文章中明确了高考改革的主要思路,包括探索部分科目一年多次考试,减轻高考压力。他在谈到下一步高考改革的主要思路时表示:“探索有的科目一年多次考试,减轻高考压力”,给了何兰这样的老师以鼓舞,“这将改变‘一考定终身\’的局面,让高考常态化,更能体现学生的真实水平,有助于减轻学生和家长的压力。”

其实,去年7月印发的被称为“中国未来10年教育蓝图”的教育规划纲要,就已将“探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试”写入其中。《教育规划纲要》指出:要以考试招生制度改革为突破口,克服一考定终身的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养。

据了解,上海、浙江、山东等省市已经开始普通本科和高等职业教育分开考试的探索。浙江省从2009年开始已经在英语科目中试行“一年多考”。浙江省高考中英语为150分,30分的英语听力考试被放到了平时举行,即每年的3月和9月,由学生自主决定参加考试的时间和次数(限定在两次以内),并从中选择一次考试成绩计入总分。

赞成——

提高公平性  降低偶然性

“从目前情况看,高考仍是国家选拔人才的主要形式,取消高考在现阶段的中国是不可能、不现实的。但是,高考必须进行改革。”北京市第三十五中学校长朱建民说:“一年多次考试正是高考改革的进步,可以给考生更多机会,也可以给高校更多自主权,有利于多种人才脱颖而出。”

其实,2010年7月印发的被称为“中国未来10年教育蓝图”的教育规划纲要,就已将“探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试”写入其中。教育部国家教育发展研究中心主任张力解释道,这种“探索”是指不用每个科目都进行高考,而是可以比照国际上的水平考试方式,推行标准化的社会化考试,“比如英语进行水平考试,平时考了,高考就算成绩。”这样一来,学生可以一年考多次,然后选择一次成绩,从而分担高考压力。

把一些科目“一考定终身”改为“一年多考”,得到不少学生和教育工作者的支持,他们认为,此举将大大提高高考的公平性,降低偶然性。特别是对于担心因一时紧张而成绩不稳定的学生,将是一条非常重要的利好消息。

担忧——

增加考生负担  考卷难度多变

“如果可以选择,我选择只考一次。”北京市三十五中的高三学生段晓楠是个文静的女生,声音却透着坚定。她认为,是否减轻学生负担,还得看录取方式。被称为“美国高考”的SAT考试,一年考7次,为高校提供升学参考。但美国高校在录取学生时,并不单纯看重成绩,而是注重学生的特长和潜能。“只有将分数从唯一标准变为参考标准,才有利于实行多次考试。否则,大家谁都不可能满足一次考试的分数,而是愿意每次考试都试试看,这样,反而会增加压力和负担。”

考卷难度的稳定性也让不少师生担心。济南五十二中的老师刘元群表示了担心:“考试次数多了,试题的规范性和难易程度就很难把握和统一。一年多考的本意是为了避免偶然性,但这样可能又会增加偶然性。”

“一年多次考试,在一定程度上会出现人力物力问题。”北京市第三十五中学副校长黄鹏说:“例如考场占用问题、监考老师安排问题,每次高考,高一、高二学生都要为考试让路而放假,这势必会影响教学的安排。”

建议——

结合复习进度  多次综合考量

“如果能够合理安排,一年多次考试绝对比‘一考定终身\’要好。”一些教育专家认为,关键问题是如何把这个政策用好,“例如考试时间,最好都安排在高三复习后,可以和模拟考试结合起来。”

张宏伟是一位高三学生家长,他认为,要是改革,最好先行试点再推开。“我刚刚摸清楚高考规则,要是频繁变动,就好像是游戏已经进行了一大半才突然公布游戏规则。国家要是实施这项改革,切莫说改就改,要给广大学生和家长一个学习适应的过程。”

江苏省泰州中学老师张本良建议,要是一年多次考试“试水”,最好先从英语、语文这类需要平时大量积累,并且主观题较多的学科开始。“例如语文,学习要靠平时的积累,一次考试并不能判断学生的真实水平,多次考试就有望解决这个问题。” 

据中央电视台 《人民日报》

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