工作现场有“神灵”

作为校长，坚持听课是必须的。及时了解教学实情，了解师生所思所想、所作所为，决策也就不会脱离实际。

本学期我每周听课次数比以前更多，几乎每天都听课，听课已成为我的工作习惯。为了解课堂教学真实情况，我改变了以前常听公开课的做法，坚持听常态课，听周一的课，听每天上下午第一节课。数月下来，大受裨益。

听课过程中，发现坐在教室里自己思维更加活跃，经常会对学校工作特别是教学工作进入深度思考，形成一些很好的工作设想。自己将这些灵感顺手记在听课本上，课后及时整理，形成工作思路，再征求学校其他领导和教师的意见建议，一个个好的办学策略就产生了。日本丰田公司有一个管理理念：“工作现场有‘神灵’。”我听课的经历一再证明这一理念的高明。

在听课中，我还及时发现我们工作中，特别是在教学中存在的一些问题，诸如课堂教学改革措施、教师教学、学生学习等方面的问题。我对这些问题进行了深入的研究思考，拿出自己的改进意见，再与学校其他领导商量，听取教师们的意见建议，最终形成了很好的解决方案。

听课获益、感受至深，我要把这种好做法坚持下去，同时要求学校有关领导也要多听课。（高记平）(E)③

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