终结花季坠亡　心理干预应跟上

24日8点半左右，济南槐荫区烟台路附近一小区发生令人心痛的一幕，一个初中男孩从24楼坠下，伤势严重当场死亡。据周围居民称，男孩正在上初中，坠楼的时候还背着书包。这也是进入10月份以来，本报报道的第二起花季少年坠亡悲剧。（详见10月25日本报报道）

美好的花季，纵身一跃，令人扼腕叹息，更多的是让人痛心不已。究竟是“沉迷网络家人阻挠”，还是“课业紧张压力较大”，我们不得而知，但是有一点毋庸置疑，背后折射的是家庭教育的错位和心理干预的滞后。

据统计，2016年以来省城先后发生7起中小学生坠楼悲剧。作为心理工作者，笔者以为，坠楼悲剧暴露出两种危机，即心理危机和亲情危机，前者是内心失衡与长期压抑，后者是亲子关系的破裂。学业压力较大，饱受升学之忧，时间久了就会产生焦灼感与紧张感，具体表现为精神紧张、自我封闭、孤僻自卑等；处于青春期，他们心理处于成熟与半成熟之间，本来就躁动不安，摇摆不定，而父母大都重分数轻情商，缺乏关怀与理解，父母多说几句便能成为导火索，将生命推向悬崖边上。可见，轻生行为不能简单地归咎于应试教育之痛，家庭教育的错位和心理干预的缺失，都是不容忽视的重要因素。

教育界有一句名言，孩子的问题都能从父母那里找到源头。很多父母热衷攀比，将“别人家的孩子”视为模板，最终换来的是自家孩子的厌学与自弃。另一方面，我们习惯性的讨伐当下的教育制度，可是，往往忽略生命教育本身，父母的关爱长期缺位，取而代之的一味的狠抓分数，酿成孩子的不可承受之重。直接后果就是，对生命的漠视，心理意志薄弱，不懂得珍惜，自然也不会尊重他人，很小的挫败就能成为突发事件的诱因。像近日省城上学途中失联的两名女学生，出走原因仅仅因为上学迟到担心被体罚，这与亲子关系紧张和青春期叛逆都有着一定关系。

生命面前没有如果，悲剧发生不能止于呼吁，理应从行动上有所改进，加强对青少年群体的心理教育，重视他们的心理需求和情感需求，以制度的力量确保心理健康教育和心理干预机制做到实处，避免形式主义和应付检查，真正成为孩子们的心灵绿洲。这不是几句口号，而是学校、家庭、社会共同努力的方向。用青少年容易接受的方式走进他们的心灵，帮他们梳理情绪，而非一味满足物质，给予情感支持与首肯鼓励，而非盲目打击与比较，多些挫折体验，多些情商训练，唯有这样，才能使他们的人格健康发育，真正远离边缘化与极端行为。钟倩

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