■丁冬
近日,有媒体报道,留美女博士兰某(化名)因为在美期间“只会学习”,缺乏社交与沟通能力,就业连连碰壁,在接连失业、签证过期、精神恍惚的情况下,被美国警方遣返回国。
此事在网络上一传开,便被众多的人拿来说事。说得最多也最厉害的,当数“女博士成绩优秀,却除了学习什么也不会。就业后,昔日引以为傲的成绩资本显然是失去了优势。可以这样说,兰博士是我国应试教育制度的典型产物。”于是乎,对当前教育体制有意见的人一下子找到了“干证”:你看,这就是高分低能,只会学习的最好样板!
笔者在此并非替中国当前教育体制辩护。在这个具体案例中,女博士的遭遇并不是完全因为“除了学习什么也不会”而造成的。如果不是自媒体的高度发达,如果不是传播者见风就是雨,如果自己多一份理性客观地分析一下,你也许会发现,女博士被遣返另有缘由。从新闻提供的事实看,女博士更接近于在此前已经有了精神类的病症,不然的话,女博士的父母为何两年了没有女儿的消息。女博士即使再怎么高分低能,打个电话回家总会吧。当父母见到“以为失踪”的女儿时,激动得抱头痛哭,并发誓不再让女儿到处走动了。
新媒体时代,人人都是新闻的生产者和消费者。正是有了先进的传播方式,才带来了更多的信息透明,十分有利于人们对于社会公平正义的诉求。但是,我们也不得不提防,在信息传播速度加快,信息混杂,真假难辨的当前自媒体时代,有许多的信息其实是不真实的。也就是说,当我们在微信、微博、互联网,乃至传统媒体接收到海量的信息时,自己首先要准备一个过滤器,要具备一定的鉴别能力,要习惯独立思考。
女博士被遣返的深层原因,到现在也没有哪家媒体有个准确的说法。可是,它却能满足对现行教育体制不满意的人拿来说事。正所谓,借他人杯酒,浇自个心头块垒。这既不客观,也是对女博士的不尊重。
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