不是每片枫叶 都会红

◎王红悦

又是一堂写作课，教室前枫叶红得正艳，于是我决定带孩子们去赏枫。

临出教室，我给孩子们布置了一项作业：观赏红叶之余，每个人可以捡拾一片最美的枫叶，做一张书签。孩子们像出巢的小鸟，冲出教室，直奔楼外的枫树。

阳光下，那满树的枫叶，闪烁着惹眼的喜色，似乎要把这一片天空点燃。孩子们叽叽喳喳地雀跃着：这一片叶子好红啊！那一片更漂亮，我拾到了一片最美的……

我在一旁听着、看着，感觉每张小脸蛋上，满是明媚的笑意。

十几分钟后，我们满载而归。教室里，每个人的书桌上都摆放着一片红叶，他们自己认为最美的那片。我走下讲台，从前往后仔细地查看每个人的收获。只见，每一片叶子都是那么美，或大或小，深红的、浅红的，看来孩子们真的用心挑选了。

这时，我走到小杰的桌前，桌上摆着一片黄绿相间的枫叶。还没等我开口，听见旁边的瑶瑶着急地说：“老师，小杰捡的叶子多丑啊，他还硬说好看。”我没有急着说话。这时，孩子们开始七嘴八舌地议论开来：“小杰总是和别人不一样，这哪是红叶啊？啥眼光啊？”本就不善言谈的小杰，被大家的话说得满脸通红，低头不语。

我示意大家停止议论，随手拿起这片叶子，仔细地端详着：这是一片黄绿相间的“小手掌”。那一抹金黄有着太阳一角的轮廓，挨靠着那半角是墨绿色的，虽没有红叶的耀眼，但细细看来，似乎多了一种温存与柔和，仿佛一缕阳光飞落在上面，温暖与希冀并存！

我把我的感觉描述给孩子们听，他们开始仔细地看着我手中的这片叶子，教室里不知何时安静了下来。我再看小杰，他抬起了头，看我的眼神中透露着一股神采，一丝笑容挂在脸上，我知道我刚才的话感染了他！

德国哲学家莱布尼茨曾说过：“凡物莫不相异。”是啊，每片叶子，因经历的光照、水分、风向的不同，会呈现出色彩、形状的差异。但是，正是因为这些差异，才构成了灿烂多姿的绝美秋叶。

我望着眼前的孩子们，他们又何尝不是一片片叶子，各有其美呢？小杰性格腼腆，不善表达，但他会悄悄地送给我巧克力；婷婷，成绩不理想，但她是班级的百灵鸟，歌声最甜；瑶瑶有些调皮，但他是我们班的足球健将……

不是每片枫叶都会变红，不是每个孩子的成绩都会名列前茅！但是他们各有所长，各有可爱之处。也恰恰因为这些可爱，使我们的世界更加绚烂而美好！

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