让做蓝领成为骄傲 □栾静

年，中国将全面实施 “中国制造”。在向制造业强国转型的过程中，一技傍身的“高级蓝领”需求将越来越大，但究竟有多少人愿意投身其中？

由于传统观念的影响，职业教育一直被视为学习成绩不好学生的“无奈选择”。在多数人眼中，做蓝领当技工，是很没面子的事情，意味着社会地位低，工作环境差，薪资水平低。

技术性人才是重塑“中国制造”的关键。职工整体素质不高，高级技工缺乏，势必会影响企业发展和制造业竞争力的提高。

高素质的蓝领从哪里来？大力发展职业教育是突破方向。应当坚持产教融合、校企合作的办学思路，让职业教育与社会需求及实践结合得更紧密，更符合当前创新创业和产业升级的要求。当然，也必须尽快改变传统观念，改变职业院校“低人一等”的错误认识。现代职业教育不仅要让学生有一技之长，还要让职校学生有上升的通道和机会。

其实，一些探索已在成德绵地区展开。成都正在试行现代“学徒制”，意图培养制造业高端技能人才；德阳引进德国二元制教育体系，助推德阳职业教育提档升级。

“中国制造”需要以耐心、严谨、专业、精益求精为内涵的工匠精神。只有让工匠精神在全社会形成一种共识，让做蓝领成为骄傲，才能使其成为中国制造的内在支撑。

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