摘下看待职业教育的有色眼镜

丁雅诵

近日，浙江省海盐县行知中学德育处的一条短信引起了社会关注。短信提醒家长让自己的孩子“不要与社会不良青少年或职高学生混在一起，以防上当受骗或被欺负”。此言一出，便引起了广大职业院校学生的不满，也引发了我们对职业教育的反思。

在普遍印象中，职业教育往往被视为低分教育，只有成绩不好考不上高中、考不上大学的孩子才会去上。与普通高中、本科教育相比，接受职业教育是一种退而求其次的选择。现实中，有的职业学校教育教学质量和校风学风不尽如人意，更是让人们戴上了有色眼镜，加深了对职业教育的偏见。

然而应当看到，职业技能人才正成为社会的“急需品”。在中国制造由大变强的道路上，技术型人才将是核心力量。当企业频出高薪却找不到一个技术过硬的工人时，我们才意识到职业教育的重要性和紧迫性。在德国，职业教育是大多数青年学生的首选，而在中国，职业高中和普通高中人数1∶1的目标还未实现。

改变职业教育现状，首先要改变的是观念。这个时代，既需要文学家、科学家，也需要技术工人。当我们开着汽车时，不妨多想想是谁在生产与维修；当我们坐着飞机时，不妨多体谅一下空乘人员的辛苦与付出……何时我们不再把职校学生当做差生、不再视技术工人为简单体力劳动者的时候，职业教育才能真正赢得尊重与发展。

在舆论压力下，行知中学在其官方微博上道了歉，坦言措辞不当，伤害了职高学生的感情和职业学校的声誉，并表示要引以为戒。但事情到这里还不应该结束，我们真正要做的是消除成见、尊重劳动，摘下有色眼镜，还职业教育一个公正的对待。

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