王村镇中心学校：寓教于“劳” 全面发展

□融媒体记者 孔令海

“同学们，我们现在种植的是土豆，土豆不是种子，也不是果实，而是地下块茎，成熟后我们要把它们从地下挖出来……”日前，在王村镇中心学校的“开心农场”，老师们正带领孩子们学习种植知识，让他们真正到田间地头体会劳动之美，同学们按照各自的分工，忙得不亦乐乎，摇身变成“小农夫”。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。王村镇中心学校一直坚持“德智体美劳”全面发展的原则，十分重视学生实践活动基地建设，因地制宜，在学校内建设了“开心农场”，每个班都有自己的“责任田”。老师们会为学生讲解蔬菜、鲜花的种植方法，示范刨坑、栽苗、回土、浇水、盖膜种植等，让学生亲自动手，学习耕种方法，让学生按时节了解农耕知识，为学生提供参加各种劳动和社会实践的机会。

“每次的活动，学校都采取多元化的方式进行评价，并充分利用家庭评价、小组评价、班级评价等方式，对学生参与劳动和综合实践活动的情况进行精细评价。在学期结束后，会对劳动积极的学生和积极参与综合实践的学生进行表彰，有效提升了劳动教育和综合实践学科的教育效果。”王村镇中心学校校长岳道刚介绍道，学校采用“校园+家庭+社会”的方式，积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖、社会调查、科学研究、社区公益等与学生年龄相适应的劳动。

自教育部发布《义务教育学校管理标准（试行）》以来，王村镇中心学校在综合实践活动的开展方面认真贯彻执行，不但在内容上增添新活动，而且着力完善评价功能，以评价促发展，对培养学生的劳动意识、形成劳动观念起到了巨大的促进作用。

下一步，学校将继续探索实践教育新模式，深化机制改革，努力构建“德智体美劳”全面培养的教育体系，坚持以评价促发展，塑造全面发展型人才。

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