不“鸡娃”受排挤“双减”要平衡理念冲突
近日,贵州省贵阳市一所知名小学的7岁女孩妞妞被班里37名家长“联名”要求转学,起因是妞妞妈妈反对教师给孩子布置过多作业,与教师发生冲突。
这样的新闻之所以引发热议,很大程度上与当下正在实施的“双减”政策“撞了个满怀”。
种种迹象都表明,减负还有很长的一段路要走。学校作为教育的主阵地,要有正确的教育观、人才观,同时建立起与家长的良好沟通渠道。
从长远来看,要积极推动教育评价、人才培养体系改革,让一元化的人才培养观念、评价体系逐渐从教育中消失,否则,即便再有力的减负政策,恐怕都无法阻挡家长们那颗“鸡娃”的心。(郭慧岩)
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