思考互联网与教育如何良性融合陈一丹新书《躬笃集》出版

陈一丹

《躬笃集》

“这本书，是站在新世纪五分之一处的一次回望。这五分之一个世纪，前面三分之二是在企业一线奋战，在大时代的潮头伴着一家小小的初创企业快速发展，成长为中国互联网行业的领头羊；后面三分之一是转换战场，进入民办非营利教育领域，既是圆自己一个长久以来的教育梦想，也是从另一个角度尝试为这片土地、这个社会继续作贡献。”8月28日，腾讯主要创始人陈一丹发布新书《躬笃集》。该书由东方出版社出版，总结回顾了陈一丹自2013年离开腾讯一线管理工作后，投身教育公益领域的相关实践与思考。

1998年与伙伴共同创立腾讯后，陈一丹出任公司首席行政官。从2013年离开腾讯一线管理岗位到投身教育公益事业，近8年来，他从企业创业者逐步转型为一名教育从业者，两种身份带来的不同体验，又共同交织成对教育行业的真实感悟，汇聚成今日这本名为《躬笃集》的新书。

在《躬笃集》一书中，陈一丹记录了其在教育领域开展各项工作的总结和思考。该书分为“躬行篇”与“笃志篇”两大部分。第一部分“躬行篇”共有三章，分别刊载陈一丹在教育领域经历的花絮轶事，三位曾与陈一丹共事校长的纪实文章，以及陈一丹先后经手腾讯内部培训和公益项目、武汉学院、深圳明德实验学校、北京市明德书院等教育工作的系统复盘。

第二部分“笃志篇”同样包含三章。“洞观”一章呈现了陈一丹对教育事业思考的脉络，即萌生“在中国创建一所世界一流民办大学”想法后，如何研究制定一套平衡的高等院校评价体系；“论道”章节则收录了陈一丹与诺贝尔经济学奖得主、芝加哥大学教授詹姆斯·赫克曼等人的对谈。对谈围绕教育领域展开，话题从办学教学经验、激发青年学者能动性等具体问题，延伸至如何令贫困家庭从教育体系中获益、推进家庭在教育体系中承担角色等全球性议题；“撷英”部分精选了陈一丹谈及教育的八则公开讲话，主题涵盖了教育创新、使命、国际化，以及如何应对未来挑战。

“教育的未来就是人类的未来！”在《躬笃集》正文的结尾部分，陈一丹也向社会发出了进一步关注教育、投入教育的呼吁。他表示：“人经过教育才会转变为生产力，转变为文明的载体。教育的改革，触动的是社会深层次的关系和融合，所以教育是解题的药方，教育者是疗愈社会的医者。在广义上，每个人都是教育者，也同时是被教育者。”他始终认为，“解决各类社会问题，最终都会回归到教育。社会进步，归根结底靠教育。”

之所以取名《躬笃集》，陈一丹说，“躬，弓着身，行，走着路。躬行是一种正在进行时的姿势，不是苦行，不是疾行，更不是爬行，而是诚恳踏实前进，是实干的理想状态。笃，从竹马，是小朋友的玩具。以竹为马，虽是把戏，但在童真的眼里，代表着对现实的无限向往和好奇，便是天下也都去得。志，从士心，是成年人的发愿，是方法论，是世界观。笃志二字，在我看来，便是存一颗纯真的童心，探索万物的道理。”

封面新闻记者张杰

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