春蚕织锦绣 烛炬照红心

◇李淑孟

5月14日，2021年初三历史考试之前，在湖南省临澧三中举办初三历史教学研讨活动。见到柏枝台中学校长杨金兰，在座的历史老师都感到惊异，好几位老师和她打招呼：“杨校长，你也来了？”

“我是来给小朋友当司机的。”杨校长指着她身边的两位年轻女教师说。

这位年过半百的女老师，一直站在初三的课堂上，谦逊而执着，用粉笔作银锄，把黑板当沃土，妙语连珠，亲切如潺潺的小溪，激越若奔泻的江河……她所任教的历史学科中考成绩一直位居全校前茅、全县前列。作为农村中学校长，她还要处理繁琐的公务：学校的教学质量、校园环境的改善、教职员工的思想工作和生活状态、偏远山区学校的生源问题、师生员工的安全问题、农村学校师资队伍的建设……杨金兰校长付出的心血、流下的汗水，巍峨的七姑山一定看得到。

学成返乡

宛若仙女下凡尘

传说中，来自天宫的七位仙女不甘寂寞，结伴下凡，游五岳风光、览武陵山水。这一日，她们来到了洞庭湖，发现昔日的人间仙境变成了人间地狱。她们所到之处，乡民衣不遮体、食不果腹，纷纷哭诉孽龙的种种劣行，仙女们顾不得天廷中不准插手人间事务的禁令，与孽龙展开了激烈的搏斗，最终战胜了孽龙，并帮助子民围湖造田，使他们能够重返家园、安居乐业。龙王为报杀子之仇，上告天廷，玉皇大帝派天兵天将下界，把七位仙女打落凡尘，化作七座山峰，后人为纪念她们的善行，在山上建仙姑庙，常奉香火。这就是临澧柏枝台七姑山的来历。

七仙女行善积德的传说世代相传，出生在七姑山下的农家女儿杨金兰，勤学苦读跳出“农门”，学业有成后回到故乡任教。长相甜美、身材修长的她走上讲台，让山里娃眼前一亮：莫不是仙女姐姐下凡？跟着侠骨柔情的仙女姐姐读书，如痴如醉啊！时光如白驹过隙，杨金兰在讲台上一站就是30多年。弯弯山路，留下一串串坚实的脚印；菁菁校园，洒下一颗颗晶莹的汗水。岁月的流逝，风雨的洗礼，容颜可能会渐渐变老。然而，耕耘在花园里，生活在花丛中，她童心未泯，青春永驻。

杨金兰，出生于1968年，1990年7月毕业于常德师专中文科。大学毕业时，杨金兰有机会在外发展，但她怀着对家乡的热爱，毅然决然地回到了她的母校柏枝台中学。最初任教语文，后来因为学校缺历史老师，又兼任历史老师。杨金兰刚到学校时，一些领导、老师都产生过疑问：这大学生妹子会在这穷乡僻壤安下心来吗？有人推测：不出两年，她就会走了。确实，当年和她一起从师专毕业的同学，很多嫌工资低、学校环境差，选择了离开。很多老乡、同学也纷纷帮她在珠三角地区联系工作，深圳、珠海、东莞有几所条件优越的中学，曾几次提出用高薪聘请她，她远在新西兰的同学，事业风生水起后，也多次向她抛来橄榄枝，她都一一婉言谢绝。

杨金兰扎根乡村，靠着坚韧和执着，开拓出一片理想的天地：她教学业绩、管理才能突出，从班主任一步步当上教导主任、副校长、校长，她始终恪守教师职业道德，在教学和管理工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，用智慧和汗水在家乡的沃土上精耕细作，硕果累累。

扎根乡村

有如春蚕织锦绣

2002年9月，因工作需要，杨金兰调任杨板中学工作。

杨板中学地域偏僻，校舍年久失修，教学环境差，杨金兰利用节假日四处奔走，八方求助，求领导支持、找企业赞助，利用一切可以利用的力量，为改善办学条件绞尽脑汁。杨板中学新修了教学楼、食堂、教师宿舍、学生宿舍，杨板中心小学新修了教学楼、食堂、师生宿舍，肖家河小学新修了幼教楼、生活楼……各项教学设施不断得到完善，校园文化建设丰富多彩。

有杨校长这样的“领头雁”上初三讲台，老师们的积极性调动起来了，大家工作热情高，教学效果显著。这些年，城市化进程加快，农村学校的优质生源逐渐减少，直接影响到学校的教学质量。每年暑假，杨校长都会带着老师们家访，仔细了解学生家庭情况。除了资助那些贫困家庭子弟上学，她还用从农村走出的一个个成功的典范激励学生，鼓励他们用知识改变命运。“培养一个孩子，振兴一个家庭。”这句话对于那些贫困家庭的家长和孩子，最具有震撼力。刘迎春、洪金玲等同学就是当年杨校长结对资助、从杨板桥山村飞出去的“金凤凰”。还有一个从外校转进的“问题学生”，杨校长就把他放在自己任教的班上，时时“盯”着他，两年与他“斗智斗勇”，终于把他送进了重点高中。

学生的成长，得益于遇到了好老师。而年轻教师的成长得益于遇到一位好校长。有一年，杨板中学调进一位年轻男老师。他是师范学校毕业的“科班生”，头脑灵活，长得一表人才。但是，听他原来学校的领导和老师说，这小伙子就是一副“破罐子破摔”的样子。当时的农村中学，师范学校毕业的“科班生”不多，杨校长觉得这样的人才应该珍惜和保护。开学工作有了头绪之后，杨校长就找这位年轻教师促膝谈心，不是以校长的姿态，而是以大姐姐的口吻嘘寒问暖，打开这位小伙子的心结：因为在原来的学校受到不公正的待遇，他觉得当老师没什么前途，对教师这个身份产生了怀疑。杨校长爱才，觉得不能让这小伙子感到“屈才”，从工作上鼓励他，并给他“压担子”，从生活上细心关照他，让这位年轻老师精神振奋起来，很快就成长为杨板中学的骨干教师。

人们常把老师比作春蚕和蜡烛，杨金兰就像春蚕那样，用美丽的丝线织成学生和学校的锦绣前程。

甘当人梯

恰似红烛照丹心

因为撤乡并镇，原来的柏枝乡被合并到四新岗镇。柏枝台中学被边缘化。校舍破旧，教学设施残缺，教学质量下滑……离开母校15年后，2017年10月，杨金兰又被调回家乡柏枝台中学。“我是一块砖，哪里需要哪里搬。”成了杨金兰的口头禅。

争取项目资金，努力改善学校办学条件，是杨金兰回到柏枝台中学的首要任务。这几年，杨金兰没有节假日，东奔西走、磨破嘴皮子去“化缘”。终于得偿所愿：地处省级贫困村众胜村的太平小学，新建了教学楼、师生生活楼，学校条件发生了翻天覆地的变化；鳌山小学的教学楼、宿舍楼、幼儿园和师生食堂全部重新修建，校园布局更趋合理，校园面貌焕然一新，一所底蕴厚重、美丽如画的校园矗立在七姑山下、沙溪河畔，鳌山小学成为临澧县校园最漂亮、环境最优美、设施最齐全的农村小学；易址新建的柏枝台中心幼儿园设施一流、师资一流、服务一流，在全县乡镇幼儿园中首屈一指，在迎国检时，代表临澧县的农村幼儿园作亮点展示；柏枝台中学一栋设计新颖、高端大气的教学楼将于2021年9月投入使用，成为柏枝台一道靓丽的风景。校园环境改善了，杨校长还要在柏枝台中学培养出一支热爱教育事业、教学经验丰富的教师队伍，让父老乡亲的子孙在家门口就能享受到优质的教学资源。

每到开学之初，杨校长就要找上级领导请求多分一些年轻教师来。而这些年轻教师缺乏教学经验，需要悉心培养。杨校长带着老教师手把手地教年轻教师，从备课、上课到作业批改，一步步引导。有机会，杨校长还带着这些年轻教师走出去，听课、参加研讨活动。每次出门听课，杨校长就开车，给年轻老师当司机。“身教胜于言教”，这种甘当“人梯”的精神，感染了每一位来到这里的年轻人。

杨金兰扎根乡村，无怨无悔，赢得了学校师生和家乡父老的尊敬和爱戴，被称为临澧乡村教育的“张桂梅”。她7次获县政府嘉奖，8次记县级三等功，2次记市级二等功，荣获临澧县“十佳巾帼” “十佳德育工作者”称号；2007年、2013年、2014年等多次被评为临澧县“十佳校长”……这一系列荣誉，无不凝集着杨金兰的心血和汗水，实至名归。

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